（江苏专版）2017版高考数学 专题2 函数概念与基本初等函数 10 二次函数与幂函数 理.docVIP

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学 专题2 函数概念与基本初等函数 10 二次函数与幂函数 理 训练目标 (1)二次函数的概念；(2)二次函数的性质；(3)幂函数的定义及简单应用. 训练题型 (1)求二次函数的解析式；(2)二次函数的单调性、对称性的判定；(3)求二次函数的最值；(4)幂函数的简单应用. 解题策略 (1)二次函数解析式的三种形式要灵活运用；(2)结合二次函数的图象讨论性质；(3)二次函数的最值问题的关键是理清对称轴与区间的关系. 1．已知幂函数y＝f (x)的图象过点( ， )．则log2f (2)＝________. 2．(2015·唐山质检)已知函数h(x)＝4x2－kx－8在[5,20]上是单调函数，则k的取值范围是________________________________________________________________________． 3．函数y＝的图象大致是________． 4．已知二次函数y＝ax2＋bx＋c的图象顶点为(2，－1)，与y轴交点坐标为(0,11)，则该函数的解析式y＝________________. 5．二次函数f (x)＝x2－6x＋8，x∈[2，a]且f (x)的最小值为f (a)，则a的取值范围是________． 6．若函数f (x)＝x2＋|x－a|＋b在区间(－∞，0)上为减函数，则实数a的取值范围是________． 7．已知f (x)＝x，若0ab1，则下列各式中正确的是________．(填序号) ①f (a)f (b)f ()f ()； ②f ()f ()f (b)f (a)； ③f (a)f (b)f ()f ()； ④f ()f (a)f ()f (b)． 8．已知函数f (x)＝－3x2＋bx－1，当x∈(－∞，－2]时，f (x)是增函数，则实数b的取值范围是________． 9．已知函数f (x)＝x2－2x＋4在区间[0，m](m0)上的最大值为4，最小值为3，则实数m的取值范围是________． 10．已知二次函数y＝x2－2x＋4，若过原点的直线与该二次函数只有一个交点，这样的直线有________条． 11．已知二次函数f (x)＝x2－2ax＋5.若f (x)在区间(－∞，2]上是减函数，且对任意的x1，x2∈[1，a＋1]，总有|f (x1)－f (x2)|≤4，则实数a的取值范围是______． 12．(2015·甘肃天水秦安第二中学第五次检测)已知关于x的方程x2＋(a＋1)x＋a＋2b＋1＝0的两个实根分别为x1，x2，且0x11，x21，则的取值范围是________________． 13．给出以下结论： ①当α＝0时，函数y＝xα的图象是一条直线； ②幂函数的图象都经过(0,0)，(1,1)两点； ③若幂函数y＝xα的图象关于原点对称，则y＝xα在定义域内y随x的增大而增大； ④幂函数的图象不可能在第四象限，但可能在第二象限． 则正确结论的序号为________． 14．设f (x)与g(x)是定义在同一区间[a，b]上的两个函数，若函数y＝f (x)－g (x)在x∈[a，b]上有两个不同的零点，则称f (x)和g (x)在[a，b]上是“关联函数”，区间[a，b]称为“关联区间”．若f (x)＝x2－3x＋4与g(x)＝2x＋m在[0,3]上是“关联函数”，则m的取值范围为________． 答案解析 1. 解析　设f (x)＝xa，则a＝，f (2)＝，所以log2 f (2)＝log2＝. 2．(－∞，40]∪[160，＋∞) 解析　由题意得：≤5或≥20，∴k≤40或k≥160. 3．③ 解析　y＝＝x. ∵01，∴图象在第一象限“上升”，并且“上凸”，排除①②④. 4．3x2－12x＋11 解析　由二次函数的图象与y轴交点坐标为(0,11)，知c＝11，又因为函数y＝ax2＋bx＋c的图象顶点为(2，－1)，所以－＝2，＝－1.解得a＝3，b＝－12. ∴该函数的解析式为y＝3x2－12x＋11. 5．(2,3] 解析　二次函数图象的对称轴为x＝3，要使f (x)＝x2－6x＋8在区间[2，a]的最小值为f (a)，只需函数f (x)在区间[2，a]上是减函数，所以2a≤3. 6．a≥0 解析　易得f (x)＝x2＋|x－a|＋b＝ 因为函数y＝x2＋x－a＋b的对称轴为直线x＝－，且在(－∞，－]上单调递减，在[－，＋∞)上单调递增，所以必有a≥0.因为函数y＝x2－x＋a＋b的对称轴为直线x＝，且在(－∞，]上单调递减，在[，＋∞)上单调递增，所以a≥0.综上，a≥0. 7．③ 解析　因为函数f(x)＝x在(0，＋∞)上是增函数，又0ab，故答案为③. 8．[－12，＋∞