（江苏专版）2017版高考数学 专题3 导数及其应用 22 导数的应用 理.docVIP

【步步高】（江苏专用）2017版高考数学 专题3 导数及其应用 22 导数的应用 理 训练目标 (1)利用导数研究函数的常见题型；(2)解题步骤的规范训练. 训练题型 (1)利用导数求切线问题；(2)导数与单调性；(3)导数与极值、最值. 解题策略 (1)求曲线切线的关键是确定切点；(2)讨论函数的单调性、极值、最值可通过研究导数的符号用列表法解决；(3)证明不等式、不等式恒成立或有解、函数零点问题都可以转化为函数极值、最值问题. 1．设f (x)＝x2－x－aln x. (1)当a＝1时，求f (x)的单调区间； (2)若f (x)在[2，＋∞)上单调递增，求a的取值范围． 2．设f (x)＝－x3＋x2＋2ax. (1)若f (x)在(，＋∞)上存在单调递增区间，求a的取值范围； (2)当0a2时，f (x)在[1,4]上的最小值为－，求f (x)在该区间上的最大值． 3．已知函数f (x)＝ax－1－ln x，a∈R. (1)讨论函数的单调区间； (2)若函数f (x)在x＝1处取得极值，对x∈(0，＋∞)，f (x)≥bx－2恒成立，求实数b的取值范围． 4．(2015·南平质检)已知函数f (x)＝sin x，g(x)＝mx－(m为实数)． (1)求曲线y＝f (x)在点P ( ，f ( ) )处的切线方程； (2)求函数g(x)的单调递减区间； (3)若m＝1，证明：当x0时，f (x)g (x)＋. 5．(2015·江苏)已知函数f (x)＝x3＋ax2＋b(a，b∈R)． (1)试讨论f (x)的单调性； (2)若b＝c－a(实数c是与a无关的常数)，当函数f (x)有三个不同的零点时，a的取值范围恰好是(－∞，－3)∪∪，求c的值． 答案解析 1．解　(1)a＝1，f (x)＝x2－x－ln x(x0)，f′(x)＝2x－1－＝， 令f′(x)≥0?x≥1， 令f′(x)0?0x1， 所以f (x)在(0,1)上单调递减，在[1，＋∞)上单调递增． (2)f′(x)＝2x－1－＝，由f′(x)≥0在[2，＋∞)上恒成立， 得2x2－x－a≥0，即a≤2x2－x在[2，＋∞)上恒成立， 因为x∈[2，＋∞)，所以(2x2－x)min＝6，得a的取值范围是a≤6. 2．解　(1)f′(x)＝－x2＋x＋2a＝－(x－)2＋＋2a. 当x∈[，＋∞)时，f′(x)的最大值为f′()＝＋2a. 令＋2a0，得a－. 所以当a－时，f (x)在(，＋∞)上存在单调递增区间． 即f (x)在(，＋∞)上存在单调递增区间时，a的取值范围为(－，＋∞)． (2)令f′(x)＝0，得两根x1＝，x2＝， 所以f (x)在(－∞，x1)，(x2，＋∞)上单调递减，在(x1，x2)上单调递增． 当0a2时，有x11x24，所以f(x)在[1,4]上的最大值为f(x2)． 又f (4)－f (1)＝－＋6a0，即f (4)f (1)． 所以f (x)在[1,4]上的最小值为f (4)＝8a－＝－. 得a＝1，x2＝2， 从而f (x)在[1,4]上的最大值为f(2)＝. 3．解　(1)在区间(0，＋∞)上，f′(x)＝a－＝. ①若a≤0，则f′(x)0，f (x)是区间(0，＋∞)上的减函数； ②若a0，令f′(x)＝0得x＝. 在区间(0，)上，f′(x)0，函数f (x)是减函数； 在区间(，＋∞)上，f′(x)0，函数f (x)是增函数， 综上所述，①当a≤0时，f (x)的单调递减区间是(0，＋∞)，无单调递增区间； ②当a0时，f (x)的单调递增区间是(，＋∞)，单调递减区间是(0，)． (2)因为函数f (x)在x＝1处取得极值，所以f′(1)＝0， 解得a＝1，经检验满足题意．由已知f (x)≥bx－2， 则x－1－ln x≥bx－2,1＋－≥b，令g(x)＝1＋－， 则g′(x)＝－－＝， 易得g(x)在(0，e2]上单调递减，在[e2，＋∞)上单调递增， 所以g(x)min＝g(e2)＝1－， 即b≤1－. 4．(1)解　由题意得所求切线的斜率k＝f′()＝cos ＝. 切点P ( ， )，则切线方程为y－＝( x－ )，即x－y＋1－＝0. (2)解　g′(x)＝m－x2. ①当m≤0时，g′(x)≤0，则g(x)的单调递减区间是(－∞，＋∞)； ②当m0时，令g′(x)0， 解得x－或x， 则g(x)的单调递减区间是(－∞，－)，(，＋∞)． (3)证明　当m＝1时，g(x)＝x－. 令h(x)＝g(x)＋－f (x)＝x－sin x，x∈(0，＋∞)， h′(x)＝1－cos x≥0， 则h(x)是(0，＋∞)上的增函数，故当x0时，h(x)h(0)＝0，即sin xx，f(x)g(x)＋. 5