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- 2017-05-30 发布于湖北
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【步步高】(江苏专用)2017版高考数学 专题11 算法、复数、推理与证明 90 算法流程图 理
训练目标 能正确运用三种结构的流程图进行算法运算,会简单应用基本算法语句. 训练题型 (1)推算输出结果;(2)在判断框补充所缺条件;(3)以流程图为运算工具解决其他知识方面的问题. 解题策略 (1)准确确定初始值;(2)弄清如何赋值及赋值后的结果;(3)判断算法运算的次数;(4)确定输出结果. 1.(2015·北京重点中学月考)如图所示,流程图的输出结果是________.
2.如图所示,算法输出的结果s=132,则判断框中应填________.
3.执行如图所示的流程图,会输出一列数,则这列数中的第3个数是________.
4.(2015·杭州质检)如图是一个算法流程图,则输出的P=________.
第4题图 第5题图
5.(2015·遂宁诊断)在区间[-2,3]上随机选取一个数M不变,执行如图所示的流程图,且输入x的值为1,然后输出n的值为N,则M≤N-2的概率为________.
6.下列流程图表示的算法是______________.
7.执行两次如图所示的流程图,若第一次输入的a的值为-1.2,第二次输入的a的值为1.2,则第一次、第二次输出的a的值分别为________.
8.执行如图所示的流程图,输出的S的值为________.
9.在如图所示的流程图中,当n∈N*(n1)时,函数fn(x)表示函数fn-1(x)的导函数,若输入函数f1(x)=sin x+cos x,则输出的函数fn(x)(x∈[0,π])的最大值为________.
10.设x1=18,x2=19,x3=20,x4=21,x5=22,将这5个数据依次输入如图的流程图进行计算,则输出的S值及其统计意义分别是________.
11.(2015·湖北八校第二次联考)已知函数f(x)=x2-ax的图象在点A(1,f(1))处的切线与直线x+3y+2=0垂直,执行如图所示的流程图,输出的k值是________.
12.(2015·黄冈调研)执行如图所示的流程图,则输出的S=________.
13.(2014·湖北)阅读如图所示的流程图,运行相应的算法,若输入n的值为9,则输出S的值为________.
14.(2015·烟台诊断)某流程图如图所示,现依次输入如下四个函数:
①f(x)=cos x;②f(x)=;③f(x)=lg x;④f(x)=,则可以输出的函数的序号是________.
答案解析
1.
解析 s=++=.
2.i≥11
解析 由题意知,i=12,s=1,进入循环,
s=12,i=11,再次循环,
s=132,i=10,此时应输出s,
则判断框中应填“i≥11”.
3.30
解析 当N=1时,A=3,故这列数中的第1个数为3,N=2,
满足继续循环的条件,A=3×2=6,
故这列数中的第2个数为6,N=3,
满足继续循环的条件,A=6×5=30,
故这列数中的第3个数为30.
4.
解析 由循环结构流程图可得,该算法执行的运算为
P=++++=1-+-+…+-=1-=.
5.
解析 x2-4x+3≤01≤x≤3.
这是一个循环结构,循环的结果依次为x=2,n=1;
x=3,n=2;x=4,n=3.
最后输出3,所以在区间[-2,3]上随机选取一个数M,
则M≤1的概率P=.
6.求三个数中的最大值
解析 根据流程图可知,此图表示求三个数中的最大数.
7.0.8,0.2
解析 第一次a=-1.2时,输出a=0.8.
第二次a=1.2时,输出a=0.2.
8.2
解析 i=04,i=1,S=;i=14,i=2,S=-;i=24,i=3,S=-3;i=34,i=4,S=2;i=4,条件不成立,输出S=2.
9.
解析 执行循环体,n=2,f2(x)=cos x-sin x;
n=3,f3(x)=-sin x-cos x;
n=4,f4(x)=-cos x+sin x;
n=5,f5(x)=sin x+cos x,
所以函数fn(x)以4为周期,
输出的f2 016(x)=-cos x+sin x=sin(x-),
因为x∈[0,π],
所以-≤x-≤,
所以输出函数的最大值为.
10.2,5个数据的方差为2
解析 由题意知,5个数据的平均数为20,
代入求解得S=×[(18-20)2+(19-20)2+(20-20)2+(21-20)2+(22-20)2]=2,
即S为5个数据的方差.
11.6
解析 因为f′(x)=2x-a,
所以过A点的切线斜率为2-a,
由f(x)的图象在点A处的切线与直线x+3y+2=0垂直,
可得a=-1,从而f(x)=x2+x,
所以==-,
在程序的算法中,
s=(1-)+(-)
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