（新课标）安徽安庆一中2015-2016学年高中数学 2.4 等比数列 第2课时 等比数列的性质课件 新人教A版必修5.pptVIP

第2课时 等比数列的性质 定义：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的比等于同一常数，那么这个数列叫做等比数列，这个常数叫做等比数列的公比，公比通常用字母q表示(q≠0). 复习回顾 如果一个数列 是等比数列，它的公比是q，那么 …， …， 由此可知，等比数列 的通项公式为 … 1.理解并掌握等比数列的性质及其初步应用. (重点、难点） 2.引导学生学习观察、类比、猜测等推理方法，提高学生分析、综合、抽象、概括等逻辑思维能力． (1) 1，2，4，8，16，… 观察数列 (3) 4，4，4，4，4，4，4，… (4) 1，-1，1，-1，1，-1，1，… 公比 q=2 公比 q= 公比 q=1 公比 q=-1 探究点1：等比数列的图象 等比数列的图象1 数列：1，2，4，8，16，… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 O ● ● ● ● ● 递增数列 通过图象观察性质 等比数列的图象2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 O 数列： ● ● ● ● ● ● ● 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 递减数列 等比数列的图象3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 O 数列：4，4，4，4，4，4，4，… ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 常数列 等比数列的图象4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 数列：1，-1，1，-1，1，-1，1， 摆动数列 -1 类比等差数列的性质，等比数列有哪些性质呢？ 探究点2：等差、等比数列的性质比较 an-an-1=d （n≥2） 　 等差数列　 等比数列 　　 常数 减—除 加—乘 加-乘 乘—乘方 迭加法 迭乘法 等比数列用“比”代替了等差数列中的“差” 定义 数学表 达式 通项公式证明 通项 公式 , 由等差数列的性质，猜想等比数列的性质 {an}是公差为d的等差数列 {bn}是公比为q的等比数列 性质1： an=am+(n-m)d 性质2：若an-k,an,an+k 是{an}中的三项 ， 则2an=an+k+ an-k 猜想2： 性质3： 若n+m=p+q, 则am+an=ap+aq 猜想1： 若bn-k,bn,bn+k 是{bn}中的三项,则 若n+m=p+q，则 bn·bm=bp·bq 猜想3： 性质4：从原数列中取出偶数项组成的新数列公差为2d. (可推广) 性质5: 若{cn}是公差为d′的等差数列，则数列{an+cn}是公差为d+d′的等差数列. 若{dn}是公比为q′的等比数列,则数列{bn?dn}是公比为q·q′的等比数列. 猜想4：从原数列中取出偶数项，组成的新数列公比为 (可推广) 猜想5： 若数列{an}是公比为q的等比数列,则 当q1,a10或0q1,a10时, {an}是递增数列; 当q1, a10或0q1,a10时, {an}是递减数列; 当q=1时, {an}是常数列; 当q0时, {an}是摆动数列. (2)an≠0,且anan+20. (3)an=amqn-m(n,m∈N*). (4)当n+m=p+q(n,m,p,q∈N*)时,有anam=apaq. (5)当{an}是有穷数列时,与首末两项等距离的两项的积都相等,且等于首末两项的积. 【知识提升】 (7)若{bn}是公比为q′的等比数列,则数列{an? bn }是公比为qq′的等比数列. (6)数列{λan}(λ为不等于零的常数)仍是公比为q的等比数列. (9)在{an}中,每隔k(k∈N*)项取出一项,按原来顺序排 列,所得的新数列仍为等比数列,且公比为qk+1. (10)当m，n，p(m，n，p∈N*)成等差数列时，am , an , ap 成等比数列. (8)数列 是公比为 的等比数列. 例 已知{an}、{bn}是项数相同的等比数列，求证{an?bn}是等比数列. 证明：设数列{an}的首项是a1，公比为q1; {bn}的首项为b1，公比为q2，那么数列{an?bn}的第n项与第n+1项分别为： 它是一个与n无关的常数，所以{an?bn}是一个以q1q2为公比的等比数列. A．7 B.5 C．-5 D．-7 1.已知 为等比数列， ， ， 解析:选D. ， D （ ） 则 2. 在等差数列{an}中，a3＋a11＝8，数列{bn}是等比数列，且b7＝a7，则b6·b8的值