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小学语文三年级（上） 准备好了吗？ 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤 来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？ 对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。 早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。 穿戴 基本解释： 1.穿着;佩戴。 2.指穿戴之物。 穿着zhuó 基本解释： 1.亦作穿着zhe。 2.穿戴装扮。 3.衣服。 上课时……认真安静 下课时……自由愉快欢乐 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校…… 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？ 这所民族小学留给你什么印象？ 在这所民族小学学习的同学们是什么感受？ 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！ 不同 同 大家一起读课文，那声音真好听。 大家一起读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 　为什么要写这些小动物呢？ 这时候，窗外十分安静，------- 这时候，窗外十分安静，（像一切都停止呼吸似的。 ） 这时候，窗外十分安静,连掉根针都听得见。 优秀的描写安静的句子赏析(环境描写) 1、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。 2、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。 3、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。 4、台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。 5、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。 7、校园里静得连一根针掉下来的声音都听得见。 6、教室里静得连我旁边的同学的心跳都能听到。 * 同学们，上节课我们已经学习了《我们的民族小学》这一课的生字词。你记住它们了吗？老师现在要考考你们了！准备好了吗？ 　小组讨论：作者是怀着什么样的感情写这篇文章，你是从哪些语句中体会到的 ？ 作者是怀着自豪和赞美的感情写的。 　体现自豪感情的句子有哪些呢？ 如：课题 我们的民族小学 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。 　作者为什么会产生自豪的情感呢？ 这是一所（ ）的学校！ 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 真团结呀！ 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 穿戴 穿着 选词填空 穿戴 穿着 （1）小明的（ ）很朴素。 （2）星期天，小美（ ）整齐，高高兴兴地去公园玩。 绚丽：灿烂美丽 绚丽 美丽 （1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（ ）。 （2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（ ）。 阿昌（chāng）族 阿昌（chāng）族 阿昌（chāng）族 白族 布依族 藏　族 傣（dǎi）族 德昂（áng）族 回　族 景颇（pō）族 景颇（pō）族 满　族 蒙古族 苗 族 维吾尔族 壮 　族 真美呀！ 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 *