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- 2017-05-30 发布于四川
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欢迎光临指导;22凡卡;学习目标:
1、学习课文中信的内容和插叙交叉在一起描写的方法,体会插叙在文中的作用。
2、 有感情地朗读课文。
3、展开想象,续写课文。; 凡卡在写信过程中都回忆了
什么?你从哪些地方读出了凡卡的快乐?;
凡卡的信爷爷能收到吗?为什么?; 联系凡卡的爷爷的情况想一想,假如爷爷通过别的途径了解了凡卡的遭遇,能把他接回乡下吗?爷爷能帮助他摆脱悲惨的命运吗? ;用“望”组词并填空:
从乡下来到莫斯科的凡卡( )得到幸福,但是他在这里却受尽了折磨,觉得生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信,( )爷爷能接他回到乡下去,这是他美好的( )。信寄出两个月了,他整天( )的 爷爷并没有来,这使他很( )。半年后,乡下捎来口信,说爷爷死了。凡卡 彻底( )了。 ;
续写:想象一下凡卡的命运,续写课文。
凡卡睡熟了,他梦见了乡下的爷爷,正在念他的信……突然,他被惊醒了——
;谢谢 合作
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