家校共育课程培训.pptVIP

乘课改春风 推家校共育 教学管理部 学生工作部 2010年3月 沟 通 交 流 合 作 分 享 家 校 同 心 ————为每一个孩子提供和谐的教育 届 班2009——2010学年下期 家校共育交流会 致力于创造适合儿童健康快乐成长的和谐教育，促进儿童主动、生动、活泼、自由、充分、全面、和谐的发展。? 努力创建学生喜欢的学校；家长满意的学校；教师幸福的学校；社会向往的学校。 教育理想 —— 基本环节 准 备： 环境布置、家委会计划提前制定、班科计划汇总 学校课改精神的领会 活动： 1、介绍学校课程改革的情况，让家长明确学校为孩子创造适合其发展的教育的用心。 2、结合学校课程改革的介绍，向家长阐明本期本班的教育教学发展目标。 3、结合学校家校共育的介绍，家委会总结上期工作，回报本期活动安排。 基本要求 1、家长尽量不带孩子参加会议 2、4：30准时开始（本周五：1、2、3、 5年级） 3、请提前做好班级电视和黑板主题的美化，完成班级清洁卫生和文化墙。 4、班主任和下班老师共同完成准备和活动过程。 5、班级新闻于周六之内上传，学校新闻当天上传。 和谐课程 生命课堂 学校培养的应该是有实际工作能力、具有良好品德和社会责任感的人，而不是只会应付考试，而实际能力一般甚至很差的人！ ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》 无人不课程 无事不课程 无时不课程 课程理念 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 国家课程 地方课程 国家课程地方化 地方课程特色化 以课题研究为抓手，落实“谐动教学”的课堂模式，培养学生的综合学习力，促进教师专业发展。 组别 研 究 点 组别 研 究 点 一语 快乐阅读，激发识字兴趣 一数 如何培养学生的自主学习能力 二语 在课堂教学中有效地引导孩子养成良好的学习习惯和方法 二数 小学数学目标教学的研究 三语 文本解读之教师课堂有效提问 三数 精选课堂练习研究 四语 阅读教学下的质疑艺术 四数 知识的整理复习研究 五语 怎样指导学生进行自主阅读 五数 利用白板教学，提高课堂效率 六语 抓重点词语理解文章内容 六数 探寻总复习教学方法，提效增质。 英语组 阅读教学中提问有效性的研究 体育组 “游戏”教学 美术组 如何引导小学生用绘画日记表现生活中的故事 计算机组 信息技术与任务驱动 音乐组 如何在乐曲中感受音乐要素 科学组 小学科学学科特色教学的研究 课题研究 “谐动教学”模式 活动：活动是和谐课堂的载体。学生在参与活动的过程中，学会生存的本领，学习生活的知识，学懂生命的意义。 互动：互动是和谐课堂的关键。通过生生、师生、人机之间的互动，促进师生双边的共同发展。 生动：生动是和谐课堂的依托。为学生的学习活动营造良好的学习氛围，引发学生的学习愿望，保持学生的学习兴趣。 和谐：和谐是和谐课堂的完美体现。和谐的课堂充满了尊重、信任、理解、合作、民主、平等、快乐、期待、成长、成功的元素。 校本课程 阅读课程 选修课程 家长课程 家校共育课程 家长开放日 周末亲子课程 家长讲坛 家长学校 中午选修课程 学生社团课程 阅读课程 阅读记录本 读书心得体会 读写绘作业 时间安排 呈现方式 晨诵课程 静心阅读课程 阅读指导课 每天20分钟的阅读时间 坚持能力为重。优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，促进学生主动适应社会，开创美好未来。 选修课程 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》 中午选修课程 合 唱 篮球 计算机 科技制作 手工制作 英语情景剧 心理游戏 阅读指导 学生社团课程 以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点； 尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 ——《国家中长期教育改革和发展规划纲要 》