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北京市工贸技师学院教务处职教所发文领导发 72（教）2014-27（职）北市工贸技师学院 2015年教学工作计划一、教学管理（一）进一步规范教学基础管理 1统一全院教学基本单元课时的时间为45分钟。 2制定统一的课堂教学教师行为规范并宣贯，通过常规教学检查教学督导保障落实。 3梳理、规范、统一教学管理制度和教学文件及教学管理教师手册等各类教师使用表单。．梳理并统一所有学院教学文件模板，．梳理每学期教师需要填写的各类教学管理表单，针对其必要性进行研究讨论并予以必要删减，为教师工作减负，．梳理外部相关的政策文件和学院现有教学管理制度，修订完善、新制定符合现状的教学管理制度（二）加强教学督导 1制定各级教学管理人员（包括学院教学主管院长、教务处、职教所、分院教学主管院长、教务科长、系主任、教研组长）听评课工作要求，包括听课频次、听评课标准，并形成相关管理制度； 2组织教学管理人员听评课标准研讨、开展教学管理人员及教学骨干的听评课培训。统一听评课标准，结合职教所制定的评课打分表，组织研讨制定学院统一的听评课标准，并依据听评课标准对涉及的教学管理人员及教学骨干进行听评课方面的培训（2015年度师资培训的重要方面）； 3完善强化学院外聘督导队伍；分院成立由相关人员组成的教学督导队伍。2015年将重点开展针对专带骨干、新教师、具有高级专业技术职务的三类教师的听评课（公开课）；听评课与教师月考核挂钩； 4加强教学常规检查——向45分钟课堂教学要质量。（三）教学计划、大纲及教材管理 1对全院公共基础课开设情况进行摸底调查，并逐步统一公共基础课的教学计划和大纲，同一门课程尽可能使用同一本教材。有条件的可在2015年9月份开始实施。 2规范教材征订、教材使用的管理工作，修订完善配套管理制度。(四) 2015届技师（预备技师）职业资格鉴定工作梳理技师（预备技师）职业技能鉴定工作与普通中高级技能鉴定的区别，明确此项工作的各层级工作职责、工作流程等。（五）开展课时计算方法的调研在全院范围内进行课时费计算方法的调研工作，制定相关方案或意见。（六）校外实习的管理完善学院《校外实习管理办法》，加强校外实习的过程管理。二、专业建设（一）新专业开发 1 2014年12月-2015年4月完成2015年新专业评审及申报； 2 2015年9月开始近三年（2013年、2014年、2015年）新开发专业的运行验证；（二）专业评估 1 2014年10月．2015年7月开展专业建设与专业系部评估体系构建； 2 2015年6-7月完成专业建设与专业系部评估；（三）“十三五”专业建设规划制定（四）技师培养工作（申报、计划大纲管理） 1 2015年1月6月，按照专业申报工作的要求，完成服装专业学制技师培养申报材料的补充完善，并申报成功， 2 2015年1月一6月，示范校建设的5个重点建设专业完善示范校建设期间已完成培养层次的教学计划、大纲，并在此基础上完成更高层级的教学计划、大纲，为2015年9月实施做好准备；（五）课业考棱评价体系 1组织开展学生课业考核评价体系构建工作，2015年5月完成代表性课程的《课业考核评价方案》； 2开展完成《学生课业考核评价指导手册》、编制《学生课业考核评价改革实施意见》，推行学生课业考核评价改革试点，三、一体化课程教学改革（一）2015年1月-6月，7个参加入社部一体化试点实验工作的专业完成试点实验时期核心教学文件的完善工作，（二）2015年1月-2016年6月，数媒系、商贸系自定1个专业完成一个层级的一体化课程开发；（三）2015年9月，7个专业继续推进一体化课程教学改革。要求每个专业在试点基础上至少1个班级实施一体化课程教学；（四）2015年1月—4月完成校本职业素养特色课程研发。 1完成枝本职业素养特色课程研发项目； 2组织开展公共基础课教师课程开发培训；四、校企合作（一）制定并印发校企合作相关制度包括校企合作管理办法、订单班管理办法、校外实习管理办法、教师到企业实践的管理办法4项管理制度。（二）校企合作工作运行 l楼宇专业在示范校建设项目中已开展的现代学徒制探索的基础上继续推进试点井初步形成经验总结； 2开展订单培养，要求具有技师（预备技师）培养层次的并在教学运行的专业（11个专业）中，签订订单合作协议，并在有条件的情况下开展订单培养。 3 10人以上校外实训基地数量。要求高级工培养层次以上的专业至少有一个10人以上的校外实训基地。 4高级工、技师（预备技师）培养层次的专业均要有新增的合作企业，实现技师学院设置标准规定的具有5家以上深度校企合作单位的目标。 5在2015年3月新学期开学前，各分院完