2016高考数学二轮专题突破专题二三角函数、解三角形与平面向量第1讲三角函数的图象与性质理.docVIP

第1讲　三角函数的图象与性质 1．(2014·浙江)为了得到函数y＝sin 3x＋cos 3x的图象，可以将函数y＝cos 3x的图象(　　) A．向右平移个单位 B．向右平移个单位 C．向左平移个单位 D．向左平移个单位 2．(2015·课标全国Ⅰ)函数f(x)＝cos(ωx＋φ)的部分图象如图所示，则f(x)的单调递减区间为(　　) A.，k∈Z B.，k∈Z C.，k∈Z D.，k∈Z 3．(2015·安徽)已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A，ω，φ均为正的常数)的最小正周期为π，当x＝时，函数f(x)取得最小值，则下列结论正确的是(　　) A．f(2)f(－2)f(0) B．f(0)f(2)f(－2) C．f(－2)f(0)f(2) D．f(2)f(0)f(－2) 4．(2015·浙江)函数f(x)＝sin2x＋sin xcos x＋1的最小正周期是________，最小值是________． 　 1.以图象为载体，考查三角函数的最值、单调性、对称性、周期性.2.考查三角函数式的化简、三角函数的图象和性质、角的求值，重点考查分析、处理问题的能力，是高考的必考点. 热点一　三角函数的概念、诱导公式及同角关系式 (1)三角函数：设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，则sin α＝y，cos α＝x，tan α＝.各象限角的三角函数值的符号：一全正，二正弦，三正切，四余弦． (2)同角关系：sin2α＋cos2α＝1，＝tan α. (3)诱导公式：在＋α，k∈Z的诱导公式中“奇变偶不变，符号看象限”． 例1　(1)点P从(1,0)出发，沿单位圆x2＋y2＝1逆时针方向运动弧长到达Q点，则Q点的坐标为(　　) A．(－，) B．(－，－) C．(－，－) D．(－，) (2)已知角α的顶点与原点重合，始边与x轴的正半轴重合，终边上一点P(－4,3)，则的值为________． 思维升华　(1)涉及与圆及角有关的函数建模问题(如钟表、摩天轮、水车等)，常常借助三角函数的定义求解．应用定义时，注意三角函数值仅与终边位置有关，与终边上点的位置无关． (2)应用诱导公式时要弄清三角函数在各个象限内的符号；利用同角三角函数的关系化简过程要遵循一定的原则，如切化弦、化异为同、化高为低、化繁为简等． 跟踪演练1　(1)已知点P落在角θ的终边上，且θ∈[0,2π)，则θ的值为(　　) A. B. C. D. (2)如图，以Ox为始边作角α(0απ)，终边与单位圆相交于点P，已知点P的坐标为，则＝________. 热点二　三角函数的图象及应用 函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象 (1)“五点法”作图： 设z＝ωx＋φ，令z＝0，，π，，2π，求出x的值与相应的y的值，描点、连线可得． (2)图象变换： y＝sin xy＝sin(x＋φ) y＝Asin(ωx＋φ)． 例2　(1)(2015·浙江名校联考)已知函数y＝3sin ωx(ω0)的周期是π，将函数y＝3cos(ωx－)(ω0)的图象沿x轴向右平移个单位，得到函数y＝f(x)的图象，则函数f(x)等于(　　) A．3sin(2x－) B．3sin(2x－) C．－3sin(2x＋) D．－3sin(2x＋) (2)函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A，ω，φ为常数，A0，ω0,0φπ)的图象如图所示，则f()的值为________． 思维升华　(1)已知函数y＝Asin(ωx＋φ)(A0，ω0)的图象求解析式时，常采用待定系数法，由图中的最高点、最低点或特殊点求A；由函数的周期确定ω；确定φ常根据“五点法”中的五个点求解，其中一般把第一个零点作为突破口，可以从图象的升降找准第一个零点的位置． (2)在图象变换过程中务必分清是先相位变换，还是先周期变换．变换只是相对于其中的自变量x而言的，如果x的系数不是1，就要把这个系数提取后再确定变换的单位长度和方向． 跟踪演练2　(1)若将函数y＝tan(ωx＋)(ω0)的图象向右平移个单位长度后，与函数y＝tan(ωx＋)的图象重合，则ω的最小正值为(　　) A. B. C. D. (2)(2015·陕西)如图，某港口一天6时到18时的水深变化曲线近似满足函数y＝3sin＋k，据此函数可知，这段时间水深(单位：m)的最大值为(　　) A．5 B．6 C．8 D．10 热点三　三角函数的性质 (1)三角函数的单调区间： y＝sin x的单调递增区间是[2kπ－，2kπ＋](k∈Z)，单调递减区间是[2kπ＋，2kπ＋](k∈Z)； y＝cos x的单调递增区间是[2kπ－π，2kπ](k∈Z)，单调递减区间是[2kπ，2kπ＋π](k∈Z)； y＝tan x的递增区间是(kπ－，kπ＋)(k