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2016年西城区高考分析 —— 数学 孙秀平 2016.9 一、试题特点 二、学科整体情况 三、备考启示 一、试题特点 （一）总体印象 贴近生活，关注应用 （文8运动会，文17水价） 解法灵活，体现选拔 (理8,试验或方程组，文17，算或权重) 背景深厚，别具匠心 (理19,是圆性质拓展) 试卷平和稳定，提供展示平台 以能力为立意，体现选拔功能 强调知识的应用，注重发展考生的数学能力 关注数学本质，正确引导教学 （摘自：北京考试报，网络） 一、试题特点 （二）稳中有变，特色鲜明 预设分数 理：105 文：110 一、试题特点 （二）稳中有变、特色鲜明 稳中求变（考察内容、相对顺序、难度） 能力立意（理16体育锻炼，20题G时刻，理14分段函数） 应用题特色鲜明(图表，知识内容) 一、试题特点 （三）突出学科特点、考查数学本质 ——考核心 (理)题目 满分值 最大值 最小值 平均值 标准差 差异系数 难度 函数导数与不等式 28 28.0 0.0 20.00 6.22 0.31 0.71 三角 18 18.0 0.0 15.13 3.93 0.26 0.84 数列 8 8.0 0.0 6.08 1.80 0.30 0.76 立体几何 19 19.0 0.0 16.62 3.67 0.22 0.87 解析几何 19 19.0 0.0 12.59 4.53 0.36 0.66 统计与概率 13 13.0 0.0 10.98 2.22 0.20 0.84 其他知识覆盖 30 30.0 0.0 26.84 4.41 0.16 0.89 保持不变 一、试题特点 （三）突出学科特点、考查数学本质 ——考核心 (文)题目 满分值 最大值 最小值 平均值 标准差 差异系数 难度 函数导数与不等式 28（-5） 28.0 0.0 19.05 4.99 0.26 0.68 三角函数 18 18.0 0.0 14.16 5.25 0.37 0.79 数列 13 13.0 0.0 11.47 2.92 0.25 0.88 立体几何 19 19.0 0.0 16.79 4.02 0.24 0.88 解析几何 24 24.0 0.0 15.73 5.53 0.35 0.66 统计与概率 18 18.0 0.0 13.86 4.01 0.29 0.77 其他知识覆盖 20（+5） 20.0 0.0 18.29 3.16 0.17 0.91 保持稳定 一、试题特点 （三）突出学科特点、考查数学本质 ——考能力 （理）题目 满分值 最大值 最小值 平均值 标准差 差异系数 难度 基础运算求解能力 59（+10） 59.0 0.0 51.72 8.27 0.16 0.88 发展运算求解能力 19（-14） 19.0 0.0 11.84 4.79 0.40 0.62 数据处理能力 18（+5） 18.0 0.0 15.73 2.59 0.16 0.87 空间想象能力 19 19.0 0.0 16.62 3.67 0.22 0.87 思维能力 78（+7） 78.0 0.0 49.74 13.65 0.27 0.64 分析问题解决能力 36（+8） 36.0 0.0 13.08 8.11 0.62 0.36 创新问题 15 15.0 0.0 2.73 3.04 1.11 0.18（-0.18） 基础性试题 116（-3） 116.0 5.0 97.41 15.37 0.16 0.84 发展性试题 34（+3） 34.0 0.0 13.54 7.75 0.57 0.40 一、试题特点 （三）突出学科特点、考查数学本质 ——考能力 （文）题目 满分值 最大值 最小值 平均值 标准差 差异系数 难度 基础运算求解能力 75（+4） 75.0 0.0 65.6 13.03 0.20 0.87 发展运算求解能力 23（+6） 23.0 0.0 8.63 6.19 0.72 0.38 数据处理能力 18 18.0 0.0 13.8 4.00 0.29 0.77 空间想象能力 19 19.0 0.0 16.8 4.02 0.24 0.88 思维能力 83（+1） 83.0 0.0 61.7 14.84 0.24 0.74 分析问题解决能力 28（+18） 28.0 0.0 9.77 7.13 0.73 0.35 创新问题 10 10.0 0.0 4.82 3.36 0.70 0.48 基础性试题 127（-1） 127.0 2.0