山西省忻州市一中2015-2016学年高一上学期期末考试政治试卷(含解析).doc

2015-2016忻州一中高一期末 政治试题 注意事项: 1．答题前，考生务必用0.5mm黑色中性笔，将姓名、考号填写在试答题卡上。 2．请把答案做在答题卡上，交卷时只交答题卡，不交试题，答案写在试题上无效。 3．满分100分，考试时间分钟。 【试题解析】该套纪念币为金银，，错误，。 ①债券结算?????? ②银行转账???????? ③外汇结算??????? ④现金结算 A．①③????????? B．②③????????? C．①④????????? D．②④ 【试题答案】D 【命题立意】本题考查学生识记、理解的能力。 【考纲考点】结算方式。出自经济生活第一单元，教材p8改编。 【试题解析】略 【试题变式】 【方法归纳】直选法。 3．x轴表示社会劳动生产率，y轴表示单位商品价值量，其中正确反映两者关系的是 【试题答案】A 本题以坐标图像为载体，把函数知识应用到政治学科，考查学生调动和运用知识 【试题解析】解题的关键是明确数量关系。单位商品价值量与社会劳动生产率成反比，数形对照故选A。 【试题变式】还会以计算题的方式考查 【方法归纳】运用排除法或直选法。掌握有关的经济学理论和函数图像的特点是理解题干中的数量关系，从而正确解答这类试题的基础和前提，数形对照得结论。 4. 2015年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，2015年“环境日”的主题是“践行绿色生活”。这要求消费者 ①促进消费结构升级 ②坚持可持续消费 ③践行生态文明理念 ④降低恩格尔系数 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【试题答案】B 【命题立意】本题以2015年“环境日”的主题，考查学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。 【考纲考点】树立正确的消费观。课标要求理解、运用，出自经济生活第一单元，教材改编。 【试题解析】关键是审清题，明确是对消费者的要求，①④选项都不符合，故选C。 【试题变式】主观题考查 【方法归纳】运用排除法或直选法。 5．某商品的价格(P)与其需求量(Q)存在如右图所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 ①若该商品价格由PA向PB运动时，会导致其需求量增加 ②若该商品需求量由QB向QA运动时，会导致其价格上涨 ③若该商品的价格由PB向PA运动时，会导致其代替商品需求量增加 ④若该商品需求量由QA向QB运动时，会导致其互补商品需求量减少 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 【试题答案】　　 调动和运用知识 【试题解析】若该商品价格由PA向PB运动时即商品价格下降，人们会增加购买，会导致其需求量增加，故①正确。若该商品需求量由QB向QA运动时，即需求减少，会导致其价格下跌，故②错误。若该商品的价格由PB向PA运动时，即商品价格上涨，会导致自身需求量减少，会导致其代替商品需求量增加。故③正确。若该商品需求量由QA向QB运动时，即需求增加，其互补商品需求量增加。故④错误。因此选C。　，故选项。 ． ①生产决定消费的方式 ②消费是生产的最终目的 ③消费为生产创造动力 ④生产决定消费的质量与水平 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【试题答案】D 【命题立意】本题以 “智能手表”为背景，本题考查学生获取和解读信息以及调动和运用知识的能力。 【考纲考点】生产与消费的关系，课标要求理解，出自经济生活第二单元。 【试题解析】材料中表明了生产决定消费的，项符合题意；材料中表明了。项符合题意。改革开放以来，我国取得了巨大成就，这在很大程度上得益于我国的基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合社会主义的本质要求，能够实现社会的同步富裕　适合我国生产力的发展状况，增强了我国的综合国力　解放了生产力　促进了社会财富的增加，提高了我国人民的生活水平 A． B．C． D．基本经济制度同步富裕．国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合的混合所有制经济，是基本经济制度的重要实现形式。混合是手段，共进是目的。发展混合所有制经济有利于国有资本、提高竞争力　实现不同所有制经济在国民经济中的平等地位　各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展　充分发挥国有经济的主体作用 A． B．C． D．混合所有制经济不同所有制经济在国民经济中的地位平等． ①一定是股份有限公司，