2017高考一轮文化第三课.ppt

* 第二单元 文化传承与创新 2017届高考 文化部分一轮复习 第三课 文化的多样性与文化传播 第二单元考点 2016 2015 2014 文化 多样性 表现形式 尊重文化 多样性 民族文化 与世界文化 文化传播 民族节日和文化遗产 是什么；为什么；怎么办 文化的民族性与世界性 文化传播的含义，途径，手段 文化交流的意义 本课考点 1.世界文化多样性的表现 2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的多种途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义 比较 民族节日 文化遗产 区别 含义 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗迹等 地位 意义 态度 要挖掘民族节日的文化内涵 联系 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 考点一　文化的多样性 是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。领略不同民族文化韵味。 不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富 要保护民族优秀文化遗产免遭破坏 考点突破·深度剖析 多角度理解保护文化遗产的意义 从民族文化角度看 文化遗产是一个国家和民族智慧的结晶，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富 从文化传承角度看 继承是发展的前提和基础，发展是继承的必然要求。对文化遗产的保护有利于做到对传统文化的传承，推动民族文化发展，维系民族的生存与发展；有利于增强民族自尊心和自豪感 从文化创新角度看 任何时代的文化都离不开对传统文化的继承。文化遗产的保护，有利于在文化传承的基础上，为文化创新奠定根基 特别提示 1、文化遗产≠世界遗产 世界遗产包括文化遗产（长城 故宫）、自然遗产（九寨沟）、人类口述和非物质遗产（端午节 京剧）等 并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。它是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确立，并给予保护。 2、民族节日≠传统习俗 （1）内涵不同：传统习俗是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。 （2）民族节日蕴含着一个民族的许多传统习俗的内容；但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他文化载体来展现。 考点二、世界文化与民族文化的关系 （3）关系：所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用，就像生物多样性对于维持生态平衡那样必不可少。 （1）文化是世界的： 原因：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。 表现：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。 （2）文化是民族的： 原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。表现：没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争如斗艳、五彩缤纷的景象。 考点二 世界文化与民族文化的关系 ——文化是世界性和民族性的统一 特别提示：1、文化的共性不是趋同，也不是相互取代；文化的个性不代表文化没有一致性。 2、世界文化与民族文化的关系从生活与哲学角度看，是矛盾普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。任何一种文化，都是世界性和民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。民族性和世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。 3、反对错误倾向：割裂文化的个性和共性，表现为两种情况：一是只看到不同民族文化之间存在差异，而看不到普遍规律；二是只看到不同民族文化的共性，却抹杀它们之间存在的差异。 1、是什么——文化多样性的构成 世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。世界文化的多样性，是通过民族文化多样的形式呈现出来的。 2、为什么——尊重文化多样性的重要性 （1）文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。（文化多样性的地位和作用） （2）文化是民族的，文化又是世界的。 （3）尊重文化多样性的意义 ①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 （4）只有保