浅谈语法知识与作文审题..docVIP

浅谈语法知识与作文审题 　　语法是语言的法则，是语言单位的组合规律。《现代汉语词典》对语法的解释为：语言的结构方式，包括词的构成和变化、词组和句子的组织。张志公先生指出：“我们学语法的目的――解决运用语文中的问题，纠正常见的错误，使我们说的、写的更有把握些。”既然语法对我们的学习生活有如此大的作用，那么我们就应该努力学好、用好它。但是由于新课标淡化语法，使现在很多初中生的语法知识严重缺失，以致学习效率非常低，许多知识点的掌握不清晰、不深刻。其实，学生如果具备了一定的语法知识，有些问题解决起来就可以立竿见影，收到事半功倍的效果。以下就谈谈如何运用语法知识进行作文审题 一、对命题作文的语法审题 目前绍兴地区各类考试作文题目以全命题和半命题作文为主。命题作文的题目一般是一个短语，学生如果能够准确辨别题目的短语类型，就能准确地把握作文重点应该写什么。主谓短语的题目，内容重点应放在谓语部分;动宾短语的题目，内容重点应侧重动词部分;偏正短语的题目，或偏或正，内容重点要根据具体情况确定;并列短语的题目，对并列成分要做到辩证分析，照顾周全，不能顾此失彼，不能绝对地肯定一面而否定另一面。如“时间在流逝”这个题目是主谓短语型题目，“时间”是个确定的主语，“在”表明一直在发生，说明时间一直在运动，那么，在这种状态下会怎么样，于是“流逝”就成了要突出表现的重点。继而可作进一步的构思：“流逝”可以表现随着时间的运动，事物在不知不觉中发生变化，可以表现一种恍然大悟，可以表现一种怅然若失，也可以表现遗憾与不甘。“时间在流逝”，可以引发出我们对成长、生活、岁月的感悟。“时间”正在逝去，给我们留下什么？让我们学会了什么？我们应该如何对待？让我们反思出了什么？如“我俩的误会终于解除了”，这也是个主谓短语型的题目，中心为“误会解除”，考生既要注意写“误会解除”，更要注意重点突出“终于”，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。对于复杂的作文题目，要学会从语法结构方面进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：文章内容应以“我”为主;要求写“所经历过的”的一段生活，不能单纯写感想;要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事;要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的 二、对半命题作文的语法审题 半命题作文是中考作文的一种重要命题形式，是中考作文复习的重点之一。很多考生在写半命题作文时容易离题偏题，因此，掌握半命题作文的一些写作技巧比较重要。写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步，填补空缺的过程就包括审题、选材、立意等，填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型，考生补题时要反复斟酌，仔细琢磨。填补题目空缺时考生需具备一定的语法知识、考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。同时审清命题者的意图很重要，半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定，要注意命题限制，如“动力来自于”就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点，审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路 三、从语法结构中明确重点 如果题目是一个字或一个词，要搞清它的含义及所涉及的范围 如《说“安”》，“说”，说明要求写成议论文，“安”的范围很广，可以用增补法化大为小，选一个自己有话可说的词语作为作文内容。如安静、安分、安宁、平安、安逸、安乐、安全、安心、安于本分、安定团结、安度晚年、心安理得、安于现状、小富则安、国泰民安等。在立意时要注意切勿面面俱到，只需侧重一二，深入挖掘即可 如果题目是几个词构成的，要分析它们之间的语法关系，明确题目的中心所在 如“我与故事”是一个并列关系的词语，它要求我们写出故事给“我”的感动或启迪，写出“我”在故事中的思考或成长。如“在自然中生活”，是一个偏正关系的词语，重心在限制性词语上，即“在自然中”，包括自然界、不经干预的状态、闲适惬意的心境等。如“留给明天”，是一个动宾关系的短语，重心在动词“留”，即把什么留给明天，是崇高的精神、美好的传统，是丰富的物质、充裕的资源，还是发达的科学、优良的环境？ 如果题目是一个不完整结构（半命题），着力点就在省略部分上 如“这也是一种______”，考生首先要补充齐全的部分，如“这也是一种高尚”，“这也是一种进步”，“这也是一种爱”……它们的审题重心就在“高尚”“进步”“爱”，当然限制性词语“也是”也很重要，注意它的言下之意。“站在_____的门口”，所需补充的可以使具体的地点，如考场、商场、家、书店……也可