江城子乙卯正月二十日夜记梦.pptVIP

多情 . 公元1055年，一对新人走进婚姻殿堂。据记载，在一个正月夜里，王弗见庭前梅花盛开，月色清朗，对苏轼说：“春月胜与秋月。秋色让人惨凄，春月令人和悦。可召清高之人饮此花下。”东坡听了高兴地说：“此乃诗家语也。”王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处世进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十六岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。 公元1075年，东坡来到密州（今山东诸城县），这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下了这首传诵千古的悼亡词（以词悼亡是作者首创）。此时诗人四十岁，其妻王弗去世整十年。题目上“乙卯”，指的就是这一年。 走 进 《江城子》…… 读准字音 读出节奏　　　　　十年\生死\两茫茫。 相顾\无言，惟有\泪千行。 二、美读文本 朗读注意：连停、轻重抒其意，缓急、升降传其情 连停是指朗读时休止和接续，造成声音的暂时间歇和延读，帮助听者理解和感受作品的思想内容。 轻重是指朗读时为了突出主题、表达思想、抒发情感而对某些词语重读或轻读，以体现语句的内容。 缓急、升降是指朗读的节奏和语势，为了表达喜怒哀乐的情感变化，而使声音舒缓急速、语调抑扬顿挫。 三、自读质疑 自由朗读课文，结合注释疏通文意。 四、研读文本 仔细的研读课文，找出词中关键词语或句子，体会其中所包含的情感。 小 结： 作品以“梦前----梦中----梦后”为时间线索，将“现实----梦境----现实”交织起来，抒发凄婉诚挚的悼亡之情。 以虚映实，虚中见实，是《江城子》在艺术表现上的显著特色。 梦是虚幻的、缥缈的，然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉，实实在在。 正是因为借助于梦境的虚幻与缥缈，才格外地显得情真意切。 一般情况下，“虚”包括三种类型： 1.虚幻世界和梦境。 2.想象和回忆。 3.设想之境。 请将1、2、3和A、B、C对应起来 A柳永《雨霖玲》：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”等。 B李煜《虞美人》：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 C辛弃疾《破阵子?醉里挑灯看剑》:醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。 “实”是指客观存在的实象、事实、实境。 这首悼亡词充满了诗人对亡妻怀念之情。上片写妻子死后诗人的凄凉和孤零。开始即以“万事非”写出不堪回首的慨叹。下片写诗人对妻子的怀念。“挑灯夜补衣”，再现了亡妻日夜辛劳，甘于过清苦生活的场面。以此为结，突出表现了诗人对亡妻深沉的悼念之情。全词写得哀婉柔丽，真挚感人。 这首词，艺术上以情思缠绵，婉转工丽见长。作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，将情与景和谐地融为一体。词中以“梧桐半死”“鸳鸯失伴”等形象化的比喻，表达了作者内心深处的亡妻之痛，又用草间霜露，比喻人生的短促，这比直陈其事更具艺术效果。末三句“旧栖”“新垅”、“空床”、“听雨”既写眼前凄凉的景状，又抒发了孤寂苦闷的情怀。 回到苏轼。我们习惯于一个达观、开朗、幽默的苏轼，着迷他“我欲乘风归去”，欣赏他“老夫聊发少年狂”，追随他“归去，也无风雨也无晴”，今天我们又看到一个儿女情长的苏轼，何意百炼钢，化为绕指柔啊。不是为了让我们心情沉重，而是因为太多轻浮的东西，很少有来自灵魂深处的触动。让我们在以后的岁月里懂得爱，更懂得珍惜，呵护每个人记忆里那永远的“明月夜，短松冈”。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马青衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与 汝身之福利，为天下人谋永福也。汝其勿悲！ 译文：我非常爱你，也就是爱你的这一意念，促使我勇敢地去死呀。我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇；然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。古语说：仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”。我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀。你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。你不要悲伤啊！ * * 在你的心目中苏轼是什么形象？ 豪放 、 旷达 一初读文本 读出感情，读出韵律！ 两人一生一死，隔绝十年，音讯渺茫。不思念吧，但本来难忘。