2006年普通高等学校招生全国统一考试数学分类汇编 第十三章《导数》.docVIP

2006年普通高等学校招生全国统一考试数学分类汇编 第十三章《导数》 一、选择题（共6题） 1．（安徽卷）若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为 A． B． C． D． 解：与直线垂直的直线为，即在某一点的导数为4，而，所以在(1，1)处导数为4，此点的切线为，故选A 2．（江西卷）对于R上可导的任意函数f（x），若满足（x－1）(0，则必有（ C ） f（0）＋f（2）(2f（1） B. f（0）＋f（2）(2f（1） C. f（0）＋f（2）(2f（1） D. f（0）＋f（2）(2f（1） 解：依题意，当x(1时，f(（x）(0，函数f（x）在（1，＋(）上是增函数；当x(1时，f(（x）(0，f（x）在（－(，1）上是减函数，故f（x）当x＝1时取得最小值，即有f（0）(f（1），f（2）(f（1），故选C 3．（全国II）过点（－1，0）作抛物线的切线，则其中一条切线为 （A） （B） （C） （D） 解：，设切点坐标为，则切线的斜率为2，且 于是切线方程为，因为点（－1，0）在切线上，可解得 ＝0或－4，代入可验正D正确。选D 4.（四川卷）曲线在点处的切线方程是 （A） （B） （C） （D） 解：曲线，导数，在点处的切线的斜率为，所以切线方程是，选D. 5.（天津卷）函数的定义域为开区间，导函数在内的图象如图所示，则函数在开区间内有极小值点（　 ） A．1个 B．2个 C．3个 D． 4个 解析：函数的定义域为开区间，导函数在内的图象如图所示，函数在开区间内有极小值点 6.（浙江卷）在区间上的最大值是 (A)-2 (B)0 (C)2 (D)4 解：，令可得x＝0或2（2舍去），当－1(x(0时，(0，当0(x(1时，(0，所以当x＝0时，f（x）取得最大值为2。选C 二、填空题（共3题） 7.（福建卷）已知直线与抛物线相切，则 解析：直线与抛物线相切，－，∴ ，a=。 8.（湖北卷）半径为r的圆的面积S(r)＝r2,周长C(r)=2r，若将r看作(0，＋∞)上的变量，则(r2)`＝2r ， 式可以用语言叙述为：圆的面积函数的导数等于圆的周长函数。 对于半径为R的球，若将R看作(0，＋∞)上的变量，请你写出类似于的式子： 式可以用语言叙述为： 。 解：V球＝，又 故式可填，用语言叙述为“球的体积函数的导数等于球的表面积函数。” 9.（湖南卷）曲线和在它们交点处的两条切线与轴所围成的三角形面积 是 . 解析：曲线和在它们的交点两条切线－－与轴所围成的三角形的面积是 10．（安徽卷）已知函数在R上有定义，对任何实数和任何实数，都有 （Ⅰ）证明； （Ⅱ）证明 其中和均为常数； （Ⅲ）当（Ⅱ）中的时，设，讨论在内的单调性并求极值。 证明（Ⅰ）令，则，∵，∴。 （Ⅱ）①令，∵，∴，则。 假设时，，则，而，∴，即成立。 ②令，∵，∴， 假设时，，则，而，∴，即成立。∴成立。 （Ⅲ）当时，， 令，得； 当时，，∴是单调递减函数； 当时，，∴是单调递增函数； 所以当时，函数在内取得极小值，极小值为 11.（安徽卷）设函数，已知是奇函数。 （Ⅰ）求、的值。 （Ⅱ）求的单调区间与极值。 解析：（Ⅰ）∵，∴。从而＝是一个奇函数，所以得，由奇函数定义得； （Ⅱ）由（Ⅰ）知，从而，由此可知， 和是函数是单调递增区间； 是函数是单调递减区间； 在时，取得极大值，极大值为，在时，取得极小值，极小值为。 12．（北京卷）已知函数在点处取得极大值，其导函数的图象经过点，，如图所示.求： （Ⅰ）的值； （Ⅱ）的值. 解析：解法一： （Ⅰ）由图象可知，在（－∞，1）上,在(1,2)上,在上, 故在,上递增,在(1,2)上递减,因此在处取得极大值,所以. (Ⅱ)由得 解得 解法二:(Ⅰ)同解法一. (Ⅱ)设 又所以 由,即得,所以.13．（福建卷）已知是二次函数，不等式的解集是且在区间上的最大值是12。 （I）求的解析式； （II）是否存在实数使得方程在区间内有且只有两个不等的实数根？若存在，求出的取值范围；若不存在，说明理由。 本小题主要考查函数的单调性、极值、最值等基本知识，考查运用导数研究函数性质 的方法，考查运算能力，考查函数与方程、数形结合、分类与整合等数学思想方法