2011—2012学年度第二学期语文大组教研计划.docVIP

2012-2013学年度第一学期 语文大组教研计划 指导思想 本学期，根据区教研工作会议精神和学校新学期工作重点，遵循“质量第一,以学生发展为本”的原则，全面、深入贯彻落实2011版《课程标准》、区《教研组工作流程》。围绕课堂文化建设，开展形式多样的教学教研活动，努力提高教学质量，促进学生综合素质的提高。 二、学好新课标，更新观念，提高素质 教师要对照新课程标准的要求，了解新课标的的变化，深入理解新课标的理念，在自己的课堂上进行实践,做到在语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 三、加强研讨，促进校本教研的深入发展，提升教学能力。 语文教研组要充分发挥“教研”职能，通过组织理论学习，集体备课，相互听课的等活动，促进教师之间的互动。教研组活动要定时、定点、定主题内容，定中心发言人。每次活动的教研主题必须明确，以提高研究的实效性。 语文教研小小组本学期的教研活动目的性要更强，所制定的研究专题要切实能解决本学段老师和学生存在的困惑，提倡进行同课异构或同一研究专题不同授课内容的展示。确确实实提高教研的时效性。 语文大组和小小组活动后都要重视研究过程的具体措施及资料的积累。以便为今后的教学服务。 三、、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率? 主要工作 1、备课：做到“三备”，即备目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 2、上课：领会第十四届小学“金秋杯”活动主旨，努力提高教学艺术，不断提高课堂教学效益，增长学生语文知识，提高学生语文能力，培养学生良好的学习习惯。并及时进行教学反思。? ?3、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。? 4、考查：单元练习随教学进度，尽量安排统一时间进行检测；检测后及时分析试卷，并进行反馈，调整好后面的教学强度与难度。做好期中教学质量抽测工作和期末考试学科统一检测、试卷分析工作，发挥教学评价的激励导向作用。 5、辅导：做好自己对学生培优补差的工作。要因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 6、竞赛：在不加重学生负担的情况下，组织读书、作文、写字等有意义的语文竞赛活动。 7、评价：深化《评价手册》的使用和研究工作，保证填写准确无误。