3-1电场强度1.docVIP

总课题 总课时 第课时 课题 课型 课 时 目 标 3、用电场强度概念求点电荷产生电场的电场强度； 探究 主题 主题名称：电场强度 课前自学学案 自学指导 介绍学习本节需要的基础知识 1．通过阅读电场部分内容，谈谈你对电场的认识，回顾前面的学习我们是否接触过场？ 2．什么是是试探电荷？什么是场源电荷？ 3．电场强度是如何定义的？它是矢量还是标量？方向是怎样规定的？ 4．由电场强度的定义式试推导点电荷的电场强度公式。 课堂师生互动学案 补充内容或错题订正 探究主题一：电场强度的概念 【课堂合作探究】 1．场强E是描述电场有关力的性质的物理量。为什么不直接用检验电荷所受的电场力F来描述，而要引入电场强度这个物理量？ 2．由点电荷的场强公式，能否求点电荷所在处（即r=0）的场强？为什么？ 3．点电荷产生的电场大小、方向有哪些特点？ 【精讲点拨】 例1．在真空中有一电场，在这个电场中的某点P放一点电荷q=1.0×10-9C，它受到的电场力为3.0×10-4N，求： （1）P点处的电场强度的大小。 （2）若在P点处换q＇=2.0×10-9C的负点电荷，则P点的电场强度是多大？ （3）若将P点的点电荷拿走，则P点的电场强度为多大？ （4）负点电荷q＇=2.0×10-9C，它在P点受到的电场力是多大？ 例2．如右上图所示，等边三角形ABC的边长为a，在它的顶点B、C上各有电量为Q（＞0）的点电荷．试求三角形顶点A处场强E的大小和方向． 。w-w*高考资源网 当堂检测【自主学习，自我展示】 补充内容 错题订正 1．下列说法中正确的是（ ） A．电荷的周围不一定存在电场。 B．电场是一种物质，它与其他物质一样，是不依赖于我们的感觉而客观存在的。 C．电荷间的相互作用是通过电场而产生的。 D．电场最基本的性质是对处在它里面的电荷有力的作用。 2．下列说法中正确的是（ ） A．电场中某点的场强与检验电荷在该点所受的电场力成正比。 B．场中某点的场强等于，但与检验电荷的受力及带电量无关。 C．场中某点的场强方向即检验电荷在该点的受力方向。 D．公式和对于任何静电场都是适用的 3．在电场中某点，当放入正电荷时受的电场力向右，当放入负电荷时受到的电场力的方向向左，则下列说法正确的是 （ ） A．当放入正电荷时场强向右，放入负电荷时场强向左。 B．该点的场强方向一定向右 C．该点的场强方向一定向左 D．该点的场强方向可能向右，也可能向左 4．有一条绝缘轻绳悬挂一带电小球，小球质量为10g，所带电量2×10-8C， 现加一水平向右的匀强电场，小球平衡时绳与竖直方向夹角为300，求匀强电场的电场强度？ 主题总结【预设处理方式——小组总结展示】 补充内容 知识要点： 知识网络图： 方法总结， 知识拓展 能力训练 我的感悟 1．在边长为a的正方形的三个顶点A、B、C都放置一个电荷量为q的点电荷。求第四个顶点D处的电场强度。 2.如图所示，在正点电荷Q的电场中，已知Q、A、B、C在同一直线上，且EA=100N／C，EC=36N／C，B位于AC的中点,求B点的场强大小. 三位一体人文课堂 高一物理备课组 千里之行 始于足下 A B D C A C B - 1 -