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数学活动课 西范中学 孙建芳 * * 活动1、 一种商品售价为2.2元/件，如果买100件以上，多出部分的售价为2元/件。某人买这种商品共花了n元，讨论下面的问题： （1）、这个人买了这种商品多少件（注意对n的大小要有所考虑）？ （2）、如果一个人买这种商品的件数恰好是0.48n，那么n的值是多少？ 活动1学习指导： (1)、考虑关键词“100件以上”和“多出部分” 从而把花费分为两种情况， 当n≤100时和当n＞100时， 而当n＞100时有分两部分：100件部分和超出部分 (2)、由（1）中得到的式子可知，这应该套用第二种情况的式子来列方程 活动2、 根据国家统计局资料报告，2006年我国农村居民人均纯收入3587元，比上一年增长10.2%，扣除价格因素，实际增长7.4%。 你理解资料中有关数据可含义吗？如果不明白，请通过查阅资料或请教他人弄懂它们，根据上面的数据，试用一元一次方程求： （1）2005年我国农民人均纯收入（精确到1元）； （2）扣除价格因素，2006年与2005年相比，我国农村居民人均纯收入实际增长量（精确到1元）。 活动3、用一根质地均匀的直尺和一些棋子，做下面的实验： （1）把直尺的中点放在一个支点上，使直尺左右平衡； （2）在直尺的两端各放一枚棋子，看看直尺是否平衡； （3）在直尺的一端再放一枚棋子，移动支点的位置，使两边平衡，记录支点到两端的距离a和b； （4）在两枚棋子的一端再加一枚棋子，移动支点的位置，使两边平衡，记录支点到两端的距离a和b； （5）在棋子多的一端继续加棋子，并重复以上操作。 根据统计记录能发现什么规律？ 如果直尺一端放一枚棋子，另一端放n枚棋子，支点应在直尺的哪个位置？设直尺长为L，用一元一次方程求解 活动题一、 商店对某品牌裤子进行促销，现制定两种促销方案： 第一种，凡购买10件，则多送1件； 第二种，9折优惠， 请你计算一下哪种方案对顾客更有利？ 解:第一种方案不够十件不优惠,够十件才能优惠一件假设是打X折 则11 ×0.1Ｘ=10 解得Ｘ= ＞ 0.9 所以打九折对顾客有利.. 活动题二、 小颖的妈妈2002年在银行存了1000元，存期一年，利率为2.25%，到期后小颖妈妈共得本息和1018元，小颖妈妈认为银行少付给她4.5元，你认为小颖妈妈的判断对吗？为什么？ 解:1000× 2.25% ×1 ×(1-0.2)+1000=1018 分析: 利息=本金×利率×期数×(1-0.2),其中0.2是指利息税 所以,没有少负利息,4.5元是利息税. 活动题三、 某商品的进价是3000元，标价是4500元。 （1）商场要求以利润不低于5%的售价打折销售，最低可以打几折出售此商品？ （2）若市场销售情况不好，商店要求以不赔本的售价打折出售最低可以打几折出售此商品？ （3）如果此商品以造成大量库存，商店要求在赔本不多于5%的售价打折出售，最低可以打几折出售此商品？