试论大学新生心理健康与思想政治教育相结合.doc

试论大学新生心理健康与思想政治教育相结合 　　【摘 要】 针对大学新生所面临的心理问题，很有必要将思想政治教育与心理健康教育有机地结合起来，以充实思想政治教育内涵，提高思想政治教育效果。结合的具体措施：一是营造良好的教育环境;二是实现教育内容与教育策略的有机结合;三是充实思想政治教育工作者心理学知识体系 【关键词】 大学新生;思想政治教育;心理健康;相结合;必要性;措施 大学新生是大学生中的特殊群体，与之前的高中生活相比，他们所处的生活环境，面临的学习生活都有较大变化。大学新生又处于成长的过渡期，社会经历与社会阅历较少，思想和心智方面都未真正成熟。面对着种种压力，大学新生在思想和心理方面出现的问题越来越多，如不能及时引导和解决，将影响他们的健康成长。心理健康教育和思想政治教育都属于素质教育的组成部分。高等教育中，将二者有机结合，优势互补，将有利于培养健康优秀的大学生 一、大学新生面临的心理问题 社会发展，我国不断加强精神文明建设，国民的思想道德素质明显提高。但近些年来，大学校园中有关大学新生因心理问题而引发的事件越来越多。因不适应大学新环境的退学行为，因内心抑郁选择跳楼，因感情纠纷伤人，特别是前几年引发社会舆论的马加爵杀人案，以及复旦大学学生投毒案，使社会对大学生的心理健康问题更加关注 针对大学生的心理健康问题，相应的机构部门进行了研究调查，发现大学新生中有心理问题的高达20%，且大学生的心理疾患呈上升趋势。分析可得，以下是大学新生面临的主要心理问题： 1、迷茫和松懈心理 十年寒窗苦读，为得高考中榜。高中时期的学生奋斗目标很明确，就是要为了考上大学出人头地，一切为了高考奋斗努力。高中生根据自身情况不断调整自己的近期目标和制定自己的远期目标，每个学生都斗志昂扬，生活过的紧张而充实。个人的潜能得到最大程度的挖掘和发挥。但考入大学后，很多学生丧失了目标，无法有效地进行下一步的人生规划。相比以前在目标指引下的生活，此时的大学新生迷茫彷徨，出现奋斗意志减退、所做所行漫无目的、理想出现真空 对于处于高中阶段的学生，大部分人认为考大学是未来人生道路的决定性事件，是人生的重大转折，即高考中榜意味着自己将有个美好未来，名落孙山则会略低人一等。曾经顶着高考的巨大压力，进行高负荷的魔鬼式训练，终于进入了自己梦寐以求的天堂――大学，使很多大学新生产生了“进入大学就完成了人生目标”的想法。从此，这些被高考压抑了很久的大学新生开始了纸醉金迷的生活。他们将学习抛之脑后，朋友聚会、玩游戏、谈恋爱、胡吃海喝等等，心里松懈，行为散漫 2、孤独和自卑焦虑心理 大学新生第一次长久性离开家乡，离开亲朋好友，远赴他乡进行求学之路，面对新环境新面孔，易产生孤独落寞心理。高中时代，大家都生活在自己的小圈子里，对自己有精准的定位。步入大学，面对来自五湖四海的学生，在与他人进行比较时，大学新生会觉得自己在气质、学识、能力、人际交往等各方面不如他人，易形成自卑心理。极度的自卑又会带来慌乱，心理焦虑等情绪 3、失落和不稳定心理 很多大学新生反映，当他们怀揣着梦想进入大学殿堂时，他们现实所过的大学生活和理想中的或多或少有些落差，失望失落情绪随之而来。由于年龄段问题，大学新生的生理和心理都不完全成熟。对于事物的评价以及世界观、人生观、价值观，人生三观方面，有着自己的原则和标准。但在校大学生毕竟没经过社会的磨练，人生经历和社会经验少，所以他们在思考问题和处理问题方面，有时过于主观和绝对，不能坦然面对，缺乏稳定性。甚者在个人意志与集体纪律发生冲突时，他们又常常表现出逆反心理 二、大学生思想政治教育 大学思想政治教育是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观作为指导，针对大学生的思想特点，运用相关学科知识，以理想信念教育和爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，让大学生德智体美的到全发展的教育。同时，大学思想政治教育以发展人和完善人为方向，对大学生进行共产主义人生观、世界观、价值观教育，帮助大学生树立正确的价值观和社会主义核心价值观，树立远大的理想，提高他们的政治觉悟，培养他们高尚的情怀和节操。不断提高大学生的思想政治水平，不断增强大学生的社会责任感，有利于我国形成良好的社会道德风气，有利于我国国际竞争力的提高 如今，大学生仍有着强烈的爱国主义情怀，思想状况整体是积极向上的。但我国社会正处于改革发展的深水期，随着社会主义市场经济和网络媒介的发展，东西方文化的交融。一方面有利于当代大学生自强意识和创新意识的提高，一方面也使学生们丧失政治信仰、价值观扭曲、集体主义意识淡薄等。说明大学思想政治教育仍存在薄弱环节： 1、思想政治教育的实效性较弱 大学生思想观念价值取向多元化，而