高校学风建设问题与`对策探讨.docVIP

高校学风建设的问题及对策研究 　　摘 要：学风是衡量一所学校精神气息以及文化底蕴的重要标志，它是学校的灵魂。随着经济全球化，人才在经济发展中的作用更加突出，而良好的学风就会无形产生一种巨大的精神力量，它会潜移默化的走进学生的心里，增强学生自身修养和对知识的渴望。因此，如何加强高校学风建设是摆在每个教育工作者面前的一个重大课题 关键词：高校；大学生；学风建设 基金项目：1.本文为黑龙江省教育厅人文社会科学（高校学生工作专项）项目：高校学风建设的问题及对策研究成果。2.本文为黑龙江省教育厅人文社会科学（高校学生工作专项）项目：新时期高校辅导员德育能力的培育――基于学生工作队伍专门化培训体系构建的思考成果。3.本文为黑龙江省教育科学规划课题（青年项目）：基于医学生精神成长教育的心理疏导方式方法研究与实践（项目编号：GJD1214070）成果 1 高校学风建概述 学风建设不仅是学校一项重要的基本建设，也是自我人格塑造的一项重要内容，更是高校全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。就培养人才而言，它应渗透于德、智、体全面发展的教育之中，培养和引导学生具有远大的学习目标、严谨的学习态度、创新的学习能力和德、智、体全面发展的新世纪的建设者和接班人等方面，都具有不可藐视的意义 2 关于学风建设及其影响因素分析 近十几年来，我国本科学生人数呈现出一个增长的趋势，这将对高校教育资源和水平有了更加深化的要求，也同时使一些高等教育出现问题，其中最为主要的就是学风建设问题 第一，市场经济影响。据调查，提问到为什么上大学，47%的人说是为了就业。由此可看，很多学生在面对学习处于消极的状态。调查中，由于迷恋网吧学习差的学生占到总调查人数的 8.4%；由于勤工俭学兼职过多而导致学习差的学生占 8.7%，对于贫困生来讲通过适当在外做一些兼职工作来解决自己经济上的困难，这是可以理解的。但是如果太多的学生热衷于在学校时把主要精力就投身市场经济的大潮中去，这不仅仅对这些学生自身的学习有很大的影响，而且对周围的同学也会产生极大的不良影响，这样必然会在高校校园中造成很不好的后果 第二，高校扩招影响。还有很多高等学校现有的规模、办学条件、办学设备、师资队伍等建设没有跟上扩招的速度，导致了师资短缺、办学条件跟不上、办学设备不够用，实验仪器和教学设备落后，都会导致教师教学水平滑坡，学生学习水平下降。由于教室、自习室、实验室及学生住房紧张，设备方面抓得比较紧，而对学风建设等缺乏行之有效的规划和措施，在一定程度上也影响了学生的学习活动 第三，在校任职的高校教师责任心也直接关系到学风建设问题。目前有些教师不能以身作则，反而却为了一些虚荣的名誉、权利迷失了自己最初的信仰。他们忘记了自己为人师表，又怎会去用心督促每一位他应该教导的学生呢。学生在上学期间本就对外界的一切充满了好奇，若作为老师的他们不能及时教导，就会导致不良学风蔓延在学生之间 3 加强高校学风建设的对策 马克思指出：“能够给人以尊严的只有这样的事业，在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具，而是在自己的领域内独立地进行创造的人。”各高校在学风建设中要完善自身职能，全面推进素质教育 第一，营造有利于学风建设的良好氛围。把有关的知识和技能渗透到有关的教育情境，着重培养学生对校园文化的兴趣，并借助影视、书刊、音乐等艺术活动，在校园里营造一个充满朝气的文明校园生活氛围，使更多的学生接收更多的高层次、高水平的文化和艺术，引导校园文化气氛向更加优秀方向发展。增加的校园活动可以使校园氛围变得活跃起来。校园文化建设和学风建设有着重要的联系，良好的校园文化对人具有很大的熏陶作用。拥有好的校园环境将会促进学风建设走向更好的方向 第二，加强作风建设，为人师表。高校教师应重视道德修养，以自己完善的道德行为、人格魅力在学风建设中充分发挥主导作用。同时注重为人师表，加强与学生交流，尝试着以一个朋友的身份与他们共处。他是知识的传授者，还应当是学生健康成长的引路人，爱岗敬业，无私奉献，用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。教师应以自己的品格和严谨治学的作风感染和引导学生形成良好的学风。为此，要求教师必须具有高尚的责任心，要热爱教育事业，要具有严谨、科学的态度和高度的责任心。以身作则，为人师表，潜移默化地教育和引导学生 第三，加强实践，提升社会化程度。大学生要积极学习政治理论和参加社会实践，正确认识自我。马克思曾指出：“任何人的职责、使命、任务就是全面地发展自己的一切能力。”恩格斯同时认为，“每个人都无可争辩地有权发展自己的才能。”学生社会化程度是学生展示和确认自己社会本质的内在力量。学生能力的提升，重点要通过创新训练和实践活动，提升学