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高校就业指导的理论选择与实践 　　【摘 要】 文章阐述了高校就业指导的理论模式现状，分析了当前的大学生就业形势，探讨了高校就业指导理论和模式的构建途径。认为，就管理取向来说，要通过高校的管理为大学就业奠定职业理论基础和职业规划基础，从而为就业提供保障;就学生取向来说，要努力提高个人知识水平和实践能力，更要树立正确的就业观念;就服务取向来说，无论是高校企业还是社会，要充分发挥平台的力量，加强就业服务指导与协作，以促进大学生更好地就业 【关键词】 高校;就业指导;理论选择;模式构建 当前，我国高等教育的改革在不断深化，招生规模也在不断扩大。据相关统计数据，每年的高校毕业生超过七百万人，无论是高校还是社会面临的压力和挑战也是十分巨大的。对于现今的高校来说，就业指导的理论和模式已经不适应高校和社会发展需要。因此，要加大就业指导的改革力度，进一步完善就业指导的理论和模式，提高就业指导队伍的整体素质和水平，形成更加科学更加完善更具有实践意义的大学就业指导理论与模式 一、当前高校就业指导的理论模式现状 当前，关于我国大学就业指导的理论和模式研究虽然较多，但大都集中在对于国内外的职业指导理论和模式的介绍或者对就业指导和模式的实践总结，并且在研究内容上重复性较大，缺乏独立性和创新性。尽管我国的就业指导理论和模式在逐步发展，并且开始逐步探索高校教育和就业职业生涯规划的重要性及方法，但发展阶段依然处于较低的水平，对大学生就业指导没有具体的针对性和系统性的研究。大学就业指导偏重于对就业理论和模式的简单介绍，集中于宣传就业政策、就业信息上 在开展大学就业指导的调查统计上，过分侧重于对就业数据的分析，而缺乏就业指导理论和模式，无法对所调查分析的数据进行深入地分析，因而对于大学生就业指导的实践性缺乏影响力。虽然像社会劳动保障部门和人力资源部门的就业指导工作受到社会的广泛关注，但关于高校的职业指导规划和高校与用人单位合作的问题并没有得到研究的重点关注 二、当前大学生的就业形势分析 1、信息机制不对称 我国劳动力和就业市场依然不够完善，高校毕业生的就业思维、就业观念和就业准备工作不够健全，现今市场传递的信息都是类似于“毕业即失业”的局面，另一方面却是很多企业公司出现“无人可用”的情形，没有大学毕业生来到企业，这就是供求双方的信息沟通受到阻碍出现的就业形势难的重要因素。我国的就业信息网络体系的限制而没有形成一个健全的网络体系，在需要用人的企业和高校缺乏合作平台，市场就业渠道和信息不对称造成大学生就业的信息渠道少而影响就业 2、过剩性就业困难 我国自1998年高校实行扩招以来，每一年的高校毕业生都在不断增加，整个就业基数非常庞大，但与此同时，受制于我国众多产业和行业进行改革和结构性调整，许多公司和企业从前期追求的数量和规模逐步向质量和效益方向靠近，对大学生需求量整体减少、质量要求提高，而且全球经济不景气的波及影响导致就业率下降 3、高校培养人才的模式落后 在众多高校，学科的建设和专业科目的设置上都偏向于学术研究，学生的思维模式还停留在对于理论知识的掌握，而且高校也没有创造条件和平台让大学生多多参与社会实践，致使很多大学毕业生走向社会后对于社会需求跟不上节奏，适应不了企业和市场的要求 4、大学生就业观念的影响 很多大学生在选择就业方面往往比较现实，注重实际，对就业的地区条件、薪资水平、发展趋势等要求过高，对中小企业往往“不屑一顾”，但这样不仅加大了他们自身的就业压力，也错过了在求职就业过程中的大好机会 三、高校就业指导理论和模式的构建 1、管理取向 管理取向是以高校自身为中心，通过高校的管理为大学就业提供保障。就业理论是进行就业指导工作的前提，要通过将理论和管理指导实现一体化，从制度上保障就业指导工作的规范性和科学性。可以通过对大学毕业生进行就业前的前期准备工作，包括就业职业道德、思想准备动员工作，为大学生就业做好走进社会的心理准备。同时，要进行全程化的就业指导规划和服务。高校自身要调整就业指导课目，让大学生能够真正将所学知识用于实践。要不断加强就业指导师资力量建设，提高就业指导人员的专业知识和素养 2、学生取向 学生取向模式是以大学生自身为中心的一种就业指导模式和理论。大学生在就业过程中，个人能力素养是对于就业机会的最大决定权。因而在对大学生就业指导的过程中，要加强和引导大学生积极提高个人知识水平和实践能力，扎实学好所学专业科目的基础知识，同时也要多多学习其他知识，尽可能提高自身的素养，当然必须积极参加社会实践活动，拓宽大学生的视野，提高对于走向社会之后的适应能力。同时，也要调整和转变当前大学生存在的“非国有企业不去”、“非大型公司不去”、“非大城市不去”的不合理的就业