第九套广播体操5-81.docVIP

第九套广播体操教案 　　　　　 　　　 班级： 时间： 人数： 教师： 教 学 内 容 复习第九套广播体操1-4 学习第九套广播体操5-8 教学 目标 认知目标：通过复习第九套广播操1-4节，能使学生进一步的掌握动作要领，加深学生的动作理念。通过学习5-8节操，能够使学生初步的掌握动作要领。 技能目标：通过复习1-4节，巩固和提高学生1-4节的动作技术，通过学习5-8节，是学生初步掌握5-8的动作要领，促进学生身体的健康成长，发展学生的体能。 情感目标：学生能积极主动参与练习，提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 重点与难点 课的 部分 教学内容 教师活动 学生活动 组织措施 时间 次数 准 备 部 分 课堂常规 集合整队 2、师生问好 3、检查着装 4、安排见习生 5、宣布课容 二、准备活动 1.绕篮球场慢跑2圈 1、了解学生情况 2、向学生问好 3、宣布本课内容 4、安排见习生 1、体委整队，了解学生情况 2、向老师问好 3、认真听老师讲本课内容 4、安排见习生 组织： ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ Δ 要求：快，静，齐 基 本 部 分 基 本 部 分 复习1-4节操 教学步骤： 完整练习1--4节操。 听音乐再练习，巩固和提升。 点评和总结 学习5-8节操 1.体转运动（8*4） 第一拍左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍下体保持第一拍姿势，身体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向反第一拍左脚向左迈出，比肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉掌心向前，抬头看手第二拍身体前屈，双臂体前交叉，掌心向内，低头看手第三拍收左脚，成半蹲姿势同时双手扶膝，肘关节向外低头，眼看前下方第四拍站起，成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反 ?跳跃运动（8*4） 第一拍跳成左脚在前的弓步，同时撑手叉腰，肘关节向外，虎口向上 第二拍跳成立正姿势第三拍跳成右脚在前的弓步 第四拍跳成立正姿势第五拍跳成两脚开立，脚尖微微向外膝盖向脚尖方向缓冲，同时，两臂侧平举掌心向下第六拍跳成立正姿势第七八拍动作同五六拍第二至第四个八拍，动作同第一个八拍一至四拍，原地踏步四拍第四拍还原至立正姿势 五六拍左脚向侧迈出，比肩稍宽手臂经侧摆起至侧上举，抬头45°，眼看前上方七八拍左脚收回，同时手臂经体侧还原成立正姿势第二个八拍同第一个八拍动作，但方向相反 指出易错地方，并且正确示范。 来回巡视，并及时纠错。 教师讲解示范 用口令指挥学生进行练习。 3..进行体转运动的分解动作教学，指出易错的地方。 1.教师讲解示范 2.用口令指挥学生进行练习。 3..进行全身运动的分解动作教学，指出易错的地方 1.教师讲解示范 2.用口令指挥学生进行练习。 3..进行跳跃运动的分解动作教学，指出易错的地方 1.教师讲解示范 2.用口令指挥学生进行练习。 3..进行整理运动的分解动作教学，指出易错的地方 认真听讲，及时纠错。 认真听音乐，把握动作的节奏。 仔细听教师的讲评。 1.学生认真听讲，模仿动作。 2.听老师的口令，完成工作。 3.及时纠正错误动作。 1.学生认真听讲，模仿动作。 2.听老师的口令，完成动作 3.及时纠正错误动作。 1.学生认真听讲，模仿动作。 2.听老师的口令，完成动作 3.及时纠正错误动作。 1.学生认真听讲，模仿动作。 2.听老师的口令，完成动作 3.及时纠正错误动作。 组织：（体操队形） ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ Δ 图解： 图解： 结束 部分 集合整队 放松活动 1.肌肉拉伸 2.放松呼吸 本课小结 师生再见 用口令的指挥学生，进行放松活动。 2.总结本课的教学效果。适度表扬表现较好的学生与充分鼓励有所欠缺的学生 认真的进行放松活动。 2.认真听取老师的总结,分析 组织：（体操队形） ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ Δ 场地与器材 教学负荷预计