三年高考语文试题综述.ppt

江苏今年的语文试卷，总体上延续了往年语文试卷的结构和基本形式，没有偏题和怪题，所有考查内容均在考纲范围内。正卷及附加卷，维持了正常的题量与常规的题型，形式规范、难度适中，保持了江苏语文考卷的连续性与稳定性。从全卷的配置看，命题不在奇、异、偏上做文章，却在看似眼熟的一道道试题中，将能力层级的不同要求和难易变化的不同考查设置其间，既考知识水平也考办法能力，信度和效度都较高。 一、题型稳定。 与去年相比，今年高考语文试题沿用过去题型，几乎没有什么变化，呈现出稳定的局势。无论是古诗文阅读题，还是现代文阅读，包括作文的命题，尽管选取了内容完全不同的阅读文本，但命题的基本思路和目的要求均未改变。题量题型基本没变，特别是设疑提问没有刀走偏锋。诗词鉴赏及现代文阅读题，题干的表述更加简洁明了，有利于学生准确把握题意。 语言文字运用题，无论是拼音题，还是成语题，都在意料之中。 1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是：（3分）（A） A．舟楫/编辑 道观/冠名权 濒临/彬彬有礼 B．蹒跚/珊瑚 嫁接/度假村 布帛/并行不悖 C．慑服/拍摄 昭示/软着陆 荒诞/肆无忌惮 D．忏悔/阡陌 储蓄/处方药 复辟/刚愎自用 2．在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：（3分）（C） 笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于____________。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得____________。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且____________。 A．改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B．移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙 C．改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D．移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 文言文阅读三年全是人物传记类，都是唐宋八大家宋代作家作品，均为墓志。《伯父墓表》是苏辙为二伯父苏涣（1000—1062）写的一篇墓志铭。主要是叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略。尽管命题者对其做了大量的删减，但篇幅还是显得长了些。题目设置也很常规，先是判断词语解释的正误，后是选择全都表现人物品格的一项，再是判断内容概括和分析的对错，最后是三道翻译题。但考生要将题目做对特别是三道翻译，必须具备一定的文言功底和阅读能力。 古典诗词鉴赏三年均为唐代作家作品。《梦江南》是温庭筠写思妇不寐，望月怀人的名作。该诗首句直出“恨”字，并点出原因在于行人远“在天涯”。所设题目还是考查学生对诗歌内容、人物形象和艺术表现的理解，中规中矩。 文学类文本阅读近三年的考查体裁都是小说，从问题的设置上都涉及到小说三要素“人物、情节、环境”。《邮差先生》是师陀先生写于上世纪四十年代的一部小说。邮差先生热心体贴、尽职尽责，那种信任和善良，那种平淡和自乐的生活态度让人备感亲切、自然。这是对人性美的颂扬，令人深思。与去年的《这是你的战争》相比，显然好读好懂多了。 考查小说环境特点，后考查人物性格，再考查句子含义，最后考查故事情节。问题很巧妙，难度比去年有所下降。 11．请简要概括这篇小说中小城生活的特点。（4分） 12．文中两处画线的句子写出了邮差什么样的性格？请简要分析。（6分） 13．“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分） 14．作品叙述舒缓，没有太强的故事性，这样写对表现小说的内容有什么作用？试作探究。（6分） 论述类文本阅读从10年开始都用著名作家的文章，文题先考查概括内容要点，再考查段落的论述层次，最后考查对观点的理解。三道题都稍有难度。 15．文章中“笑的价值”包含哪些内容？请简要概括。（6分） 16．请简要分析文章第三段的论述层次。（6分） 17．文中画线的句子表达了作者怎样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？（6分） 总之，今年的四篇选文，其总体难度较去年略有降低。 作文题，仍是老格式：先材料，后命题，再要求。 附加题保持常态，细致而具体。考查的内容更加细致、具体了，包括重要的形象、情节、主题、艺术特色、个人感受等。考生只有通读原著，才能应对自如，以不变应万变。材料概括分析题难度也与去年持平。 总之，无论语基题、阅读题，还是作文题，题型都非常稳定。如此稳定的题型，轻车熟路，有助于考生发挥，有利于达到最佳。 二、富有变化。在整体稳定的前提下，讲究题目的变化。 读音选择题： 2010年题1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(3分)（C） A．弹劾／弹丸之地 哽咽／狼吞虎咽 责难／多难兴邦 B．鲜活／寡廉鲜耻 泊位／淡泊明志 叶韵／一叶知秋 C．大度／审时