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中国文化概论 马丽丽 文学院汉语言文学系 mll-ls@163.com 第一讲 绪论 ★ 什么叫文化？ ★ 什么叫中国文化？ ★ 什么叫中国传统文化？ ★ 学习中国传统文化有什么意义？ 一、“文化”界说 1.“文”的本义和引申义 本义：纹理、纹饰。 甲骨文： 《说文解字》：“文，错画也。” 《左传·隐公元年》：“宋武公生仲子。仲子生而有文在其手，曰为鲁夫人， 故仲子归于我。” 《庄子·逍遥游》：“宋人资章甫而适诸越，越人断发文身，无所用之。” 一、“文化”界说 1.“文”的本义和引申义 引申义：文字、文章、典章制度、思想内容、修养品行。 象形文字： 《礼记·杂记》：“文武之道，一张一弛。” 《论语·雍也》：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。” 一、“文化”界说 2.“化”的本义和引申义 本义：变化、生成。 甲骨文： 《庄子·逍遥游》：“北海有鱼，其名为鲲，化而为鸟，其名曰鹏。” 《易·系辞下》：“男女构精，万物化生。” 引申义：教行迁善。如：潜移默化。 一、“文化”界说 3.“文”与“化”联用及其本义 《易·贲卦·象传》：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” （以文教化） 《说苑·指武》：“文化不改，然后加诛。” 《三月三日曲水诗序》：“设神理以景俗，敷文化以柔远。” 《文选·补之序》：“文化内辑，武功外悠。” （文治教化） 一、“文化”界说 4.“文化”与culture的区别 culture本义：种植、栽培。 引申义：对人的性情的陶冶、品德的教养。 culture包括物质创造和精神创造的双重意义。 “文化”：文治教化，仅指精神层面。 二、中国文化与中国传统文化 1.中国文化 中国文化是中华民族根据自己的美学或哲学观点与思维模式，在认识与改造自然、社会与民族自身过程中所创造与积累的全部文明成果，具有自身的民族与国度特色。 二、中国文化与中国传统文化 1.中国文化 ①我们在论述中国文化时，在地域范围上，以现有的雄鸡形为界。尽管北至蒙古，俄罗斯，南至越南，地跨欧亚，曾经在元、清时一度属于中国，但我们在论述中国文化时，并不将这些区域划归中国。 二、中国文化与中国传统文化 1.中国文化 ②中华民族是中国文化的创始主体。中华民族是现今中国境内由华夏族（汉族）及55个少数民族的总称，“中”意思是居四方之中。“华”本义为光辉、文采、精粹，用于族名，蕴含文化发达之意。 二、中国文化与中国传统文化 1.中国文化 ③中国文化具有自身的民族与国度的特色。中国文化的基本内容包括以下几个部分：一是独具特色的语言文字；二是翰如烟海的文化典籍；三是惠及世界的科技工艺；四是精彩纷呈的文学艺术；五是充满智慧的哲学宗教；六是完备深刻的道德伦理。 二、中国文化与中国传统文化 2.中国传统文化 我们在这里所说的中国传统文化，就是指六千年前的文化至鸦片战争（1840年）时期的中国文化。 三、为什么要学习中国传统文化 ? 根本原因： 社会风气败坏，唯利是图，对国家缺乏责任，道德逐渐沦丧。 其次： 了解一点中国传统文化，可以增加我们的学识。 * *