二年级语文写字课教学模式.ppt

“席殊汉字正写法的心得体会 一、书写字贴化 二、格子精细化 三、环节模式化 四、写字口诀化 五、作业字贴化 六、评价要量化 * * 总结正写法: “正察临校” 内化成一种写字习惯 “身心意念” 内化成一种心性修养 * 谢谢! * 养正 居敬“席殊汉字正写法”：15分钟《语文写字课》写字课堂教学模式探讨汇景实验学校 潘志新中育写字教育研究所2012011022 养正 居敬“席殊汉字正写法”《语文写字课》 二年级上学期 · 第28课 （人教版） 汇景实验学校二年（3）班 2012011022 * 端端正正写字，堂堂正正做人 养成良好的书写习惯（“八正”） 我们的口号 我们的目标 * 正察临校写“至”字 人教版.二年级上 第二十八课写字教学 八 正 ①正身-正字； ②正心-正察； ③正意-正临； ④正念-正校 * 正 察 临 校 身 心 意 念 1.导入 a.口号 下面进入今天的写字课时间 b.正身入态 写字从“正身”开始！ * 第一个环节：正身-正字 正身（30秒）整理桌面， 执笔、坐姿 正字（2分钟） 笔顺——书空（笔顺、易错） （下面进入第二环节，是？） * 执笔歌 食指拇指捏着， 中指下面托着， 无名小指卷着， 卷成海螺空着。 一箭穿心过啦! 左 捏 右 捏 下 托 ■执笔歌： （持枪法则） * 桌面摆放歌 左书右本前文具， 桌面干净又整齐。 ■桌面歌 * 3.正字教学建议(2-3’) 体验:空中画字（笔顺、笔画数） 纸“撇折撇折提，平撇又竖提，短横向右斜，最后长斜钩。 至“上面一短横，中间撇折加一点，短横又短竖，最后一长横”。 笔画唱写法，就是把笔画名称编成顺口溜， 琅琅上口，易于诵记。 第二个环节：正心-正察 正心——静心。把心静下来！ 端正坐姿。深呼吸2-3次—（深长匀缓） 正察 画“察字示意图”，察字四步法 一察宫点，二察部件， 三察平等和等距，四察笔画的位置 找出宫点，画记号；画部件的外部轮廓； 画平行线找出等距，看准每个笔画起收。 第三个环节：正意-正临 正意 正意正临注意什么？ （意在笔先，笔到意到） 正临：描一描、临一临（3-4分钟） 屏息描临：一字一息 （下面进入第四环节，是？） 第四个环节：正念-正校 正念 心存正念 默念评价标准：2+2标准（15秒） 把临得最像的字圈出来。（45秒） 正校： 评一评，校一校 正校 1. 评价：“评一评”（2分钟） 评价标准：一宫点、二部件 三端正、四整洁 只评最后圈出的字； “端正、整洁”包括今天写字课所有的书写。 2. 校正：“校一校”（45秒） 只“校正”最后圈出来的字。 你今天能得多少颗星？ 1. 评价：评一评（2分钟） 2. 校正：校一校（45秒） 四要（宫点+部件+平行等距+笔画位置） 填上临写日期，签名。 （30秒）—— 品字：书法家是怎么写的？ 端端正正写字堂堂正正做人 总结八正：良好书写习惯的四个环节 ①正身-正字 ②正心-正察 ③正意-正临 ④正念-正校 *