北师大版语文中考复习爱莲说.ppt

爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃( fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤(yū)泥而不染，濯 (zhuó)清涟(lián)而不妖，中通外直，不蔓(màn)不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵 (xiè)玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也；莲，花 之君子者也。噫(yī)！菊之爱，陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 知识梳理 1. 古今异义 (1)亭亭净植 古义：____________ 今义：栽种 (2)陶后鲜有闻 古义：____________ 今义：新鲜、鲜美 (3)宜乎众矣 古义：____________ 今义：应当 当然 竖立 少 (1)名词用作动词 不蔓不枝 原意：枝蔓，在文中的意思：______________ 原意：枝节，在文中的意思：______________ 长枝节　 生枝蔓 2. 词类活用 (2)形容词用作动词 香远益清[F] 原意：远处，距离长，在文中的意思： 原意：清幽，清澈，在文中的意思： (3)形容词用作状语 可远观而不可亵玩焉[F] 原意：远处，在文中的意思： 从远处 远播 显得清幽 3.其他重点实词 (1)予独爱莲之出淤泥而不染 染[F]： 。 (2)濯清涟而不妖 妖： 。 (3)中通外直 直[F]： 。 (4)亭亭净植 亭亭： 。 　挺直　 挺立的样子 沾染(污秽) 　美丽而不庄重 (5)可远观而不可亵玩焉 亵： (6)予谓菊 谓[F]： (7)花之隐逸者也 隐逸： (8)莲之爱，同予者何人 爱： 对于……的喜爱 亲近而不庄重 认为 隐居　 4.文言虚词 (1)之 予独爱莲之出淤泥而不染 　　　　　 水陆草木之花　 　 (2)濯清涟而不妖 5.句子朗读节奏 (1)晋 陶 渊 明/独 爱 菊 (2)予/独 爱 莲 之 出 淤 泥 而 不 染 连词，表转折，却 结构助词，的 用于主谓之间取消句子 独立性，不译　 6.文意理解 (1)在作者看来，莲花有什么可爱之处？试用课文中的语句回答。 (2)文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲的什么品质？ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 高洁、庄重。 (3)作者对莲的描述和赞美寄托着他怎样的思想感情？ (4)《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们什么启示？ 无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。 寄托作者不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。 (5)怎样理解“莲之爱，同予者何人”？ (6)陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。 花之隐逸者也。　花之富贵者也。 作者感慨世上像“我”一样爱莲的人很少，也感叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生态度。 (7)“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？ 示例：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜、慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判、嘲讽)。 (8)孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑”，这与本文的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法不同。你同意哪种观点？请结合生活实际简要谈谈你的看法。 示例：我赞同“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这句话隐喻了做人要心地纯净，不受外界世俗的影响；而“近朱者赤，近墨者黑”说的是自控能力差的人，很容易被一些坏的现象诱导，说法很绝对。生活中，无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；要有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流，最后我们都能“出淤泥而不染”。 一、阅读《爱莲说》，完成1～4题。(12分) 1.解释下列句中加点词的意义。(2分) ①可爱者甚蕃 ( ) ②晋陶渊明独爱菊 ( ) 金题演练 仅，只 多　 2.下列句子中加点的“而”与“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“而”意思和作用相同的一项是(2分) ( ) A.人不知而不愠 B.潭西南而望 C.温故而知新 D.而翁知