思想品德：第十九课《天涯若比邻》课件(教科版九年级).ppt

前置性作业1、2： 1、什么是文化？它包括哪些内容？ 文化是人类文明进步的结晶。 语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯。 2、世界文化的表现形式有哪些 ？ （1）不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格、节日等。 （2）艺术 （3）宗教 教堂的建筑风格主要有罗马式、拜占庭式和哥特式三种。 罗马式教堂是仿照古罗马长方形会堂式样及早期基督教“巴西利卡”教堂形式的建筑。 拜占庭式建筑的主要成就与特征是穹顶在方形的平面上，建立覆盖穹顶，并把重量落在四个独立的支柱上，这对欧洲建筑发展是一大贡献。 哥特式建筑的整体风格为高耸削瘦，且带尖。以卓越的建筑技艺表现了神秘、哀婉、崇高的强烈情感，对后世其他艺术均有重大影响。 国际文化 多样性 一个中国人家里，可能有美国的电脑、日本电视机、德国冰箱、韩国的手机；西装、T恤、牛仔裤成为人们当下服装；喝可乐、吃肯德基、烧烤、啃牛排、品咖啡，成为人们新的饮食习惯；看美国大片、听外国流行歌曲、欣赏交音乐会和芭蕾舞等…… 合作探究一: 随着“洋节日”的兴起，情人节、愚人节、圣诞节等节日备受我国一些青少年学生的青睐，过洋节渐渐成为一种时尚，而我国的大多数传统节日却日趋被青少年学生冷落。 你是怎么看待我国青年人热衷过“洋”节日这个事情？ 从材料和视频中的文化冲突，我们可以得到什么启示？ 不同文化需要沟通与交流，否则会产生冲突。 展示前置性作业6： 近年来开展了哪些中外文化交流活动？ 1、有利于促进彼此之间的相互了解和相互理解，消除冲突和矛盾 2、有利于不同文化相互借鉴，共同发展 3、有利于带来文化繁荣和社会发展 4、有利于维护世界文化的多样性 5、有利于中国对世界的了解，让世界了解中国，让中国走向世界。 欣赏视频歌曲《北京欢迎你》 * * 京剧脸谱在法国街头 麦当劳在中国 伦敦塔桥 印度瑜伽 岔河镇中学 李宝焕 学习目标： 情感、态度、价值观目标： 形成开放的国际意识，尊重不同的文化，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 能力目标： 增强与其他民族和国家的人民沟通、交流的能力。 知识目标： 了解世界文化的特点、表现形式及发展变化；懂得不同国家和民族之间加强文化沟通与交流的重要性。 前置性作业3 ： 搜集反应世界文化多样性的资料 （服饰、传统节日、建筑风格、艺术、宗教、饮食习惯、民俗风情等角度） 服饰文化 印度 法国时尚服饰 日本和服 中国旗袍 韩国服饰 阿 拉 伯 长袍 节日文化 印度的灯节 巴西 狂欢 节 西方国家圣诞节 中国春节 建筑文化 故宫 美 国 白 宫 法国凡尔赛宫 英国维多利亚女王广场的市政厅大楼 舞蹈文化 土耳其的肚皮舞 欧美国家的拉丁舞 中国的宫廷国舞 俄罗斯的芭蕾舞 朝鲜族的长鼓舞 宗教文化 建筑包括佛寺、佛塔和石窟。佛教建筑在初期受到印度影响的同时，很快就开始了中国化的过程。? 明、清两朝佛寺的布局，基本上以主房、配房等组成的严格对称的多进院落形式。 佛教 基督教 白色圆顶清真寺，上面画满阿拉伯文字，非常具有艺术美感。清真寺内部一般设有水池等 伊斯兰教 世界文化特点 ↙ ↘ 丰富性 多样性 独特性 差异性 在东西方文化交汇中，既要保持自己的独特性，也要吸收外来文化精华，从而促进本民族文化的发展。 前置性作业4 ： 搜集反应文化冲突的事件。 到目前为止，我国在世界上80多个国家创办了300多所“孔子学院”，增进了世界各国对我国传统文化的了解；近年来，我国与美国、法国、俄罗斯等几十个国家开展了互办“文化周”“文化年”活动，增强了彼此在文化上的交流；中国歌唱家在维也纳金色大厅演唱中国民歌时，中国的文艺节目“星光大道”上，也有不少外国人的身影； 你认为开展这些中外文化交流活动有什么意义呢？ 合作探究二： 走出国门，面对文化差异，我们如何做一个文化交流的使者？ *