《计算机组成原理与汇编语言程序设计》教学大纲.PDF

《计算机组成原理与汇编语言程序设计》教学大纲 （一）课程基本信息 1. 课程代码 2. 课程名称（中文/英文）：计算机组成原理与汇编语言程序设计/ Principles of Computer Organization and Assembly Language Programming 3. 课程类别：专业方向课 4. 课程学分：2.0 5. 课程学时：48 （其中，授课学时：32 ；实践环节学时：16 ） 6. 开课单位：信息科学与工程学院 7. 教学对象：信息与计算科学专业 （二）课程简介 《计算机组成原理与汇编语言程序》是信息与计算科学本科专业的基础选修课。它主要 讨论计算机各组成部件的基本概念、逻辑组成及工作原理，同时本课程将计算机组成原理与 汇编语言程序设计有机地组织在一起，其目的是围绕机器指令级（指令系统层）及与此紧密 相关地微操作级（微体系结构层）和汇编语言级，更好地体现软硬结合地思想，并将计算机 内部工作机制与编程求解问题相结合。通过本课程的学习，使学生掌握各功能部件的基本概 念、基本结构及其工作原理及各部件之间的相互联系与作用，并建立完整的整机概念。本课 程先修课为《计算机导论》、《C 语言程序设计》。 （三）课程教学目标和能力要求 通过本课程的学习，达到以下的教学目标：掌握计算机中数据的数制和码制，掌握计算 机中的基本构成、工作原理，掌握汇编语言语句结构及程序设计，掌握计算机各组成部分的 功能并建立整机概念，掌握计算机的指令系统，熟悉计算机的外部设备与输入输出接口技术， 理解计算机硬件与软件的关系。课程教学要求分掌握、熟悉、了解三个层次。 掌握：要求 学生能够深刻理解所学的内容并能够灵活运用。 熟悉：要求学生能够较好地理解所学内容。 了解：要求学生能够知道所学的有关内容。 （四）课程教学方法 本课程采用实例教学和模拟教学相结合的方法：学习本课程需要将理论和实践结合起 来，通过课堂学习了解理论知识，通过汇编语言程序设计实验课程巩固和实践理论知识。本 课程强调学生的专业实践，要求把实践放在重要位置，并贯穿于教学全过程。在学完所要求 的内容后安排了汇编语言程序设计案例训练，要求学生根据所给的案例要求，完成相应的程 序设计或操作。同时在教学过程中充分利用多媒体动态课件辅助模拟教学，让学生更好地理 解计算机的结构组成原理。 1 / 4 （五）课程内容及教学安排 教学主题 1：微型计算机系统 （4 学时） [知 识 点]：计算机的基本概念；计算机系统的软、硬件组成；计算机的工作过程；数 字计算机的特点与性能指标；计算机的发展与应用。 [重 点]：计算机的基本组成及各部件的基本功能。 [难 点]：计算机主要性能指标的含义。 [能力要求]：掌握存储程序工作方式，信息的数字化表示。掌握计算机的基本组成及各 部件的基本功能。熟悉计算机系统的层次结构及解题过程。熟悉计算机的特点。掌握计算机 主要性能指标的含义。了解计算机的发展与应用。 [实践环节]：无 [教学方法]：教师讲课 [课前阅读]：教材相关章节 [课后作业]：教材相关章节课后习题 教学主题 2 ：计算机中的信息表示 （8 学时） [知 识 点]：数值型数据的表示方法；字符表示；指令信息的表示。 [重 点]：常用的进位计数制及其转换方法。 [难 点]：指令格式的基本概念，了解常见的指令功能分类。 [能力要求]：掌握常用的进位计数制及其转换方法。掌握数的真值、原码、补码的表示 方法及其转换，了解反码表示方法。掌握定点数、浮点数的表示方法，能根据给定格式写出 典型值。熟悉 ASCII 表的查找，了解汉字编码的基础知识。熟悉指令格式的基本概念，了 解常见的指令功能分类。掌握常用寻址方式、I/O 编址方法。 [实践环节]：无 [教学方法]：教师讲课 [课前阅读]：教材相关章节 [课后作业]：教材相关章节课后习题 教学主题 3 ：微体系结构层—CPU 组织 （8 学时） [知 识 点]：算术逻辑运算部件 ALU ；运算方法；CPU 模型的组成及其数据通路；时