文言文主观翻译复习.ppt

（你们）却不肯顾惜我。 * 衡量译文好坏的标准： 信 达 雅 即：准确 明白 符合现代汉语规范 一、有关文言文翻译的考试说明（摘选） “考虑到阅卷的因素，文言翻译的内容不宜过长，文言文翻译应以直译为主。所谓直译，就是将原文中的字字句句落到实译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。在难以直译或直译以后表达不了原文意蕴的时候，才酌情采用意译作为辅助手段。” （2000）金玉之贱，人民是宝 宾语前置 （1996）村中少年好事者驯养一虫 定语后置 （1993）使问曰（1999）卒以为将 省略句 （1998）终不辱于愚僧俗士之剥凿也 被动句 （2001）法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也 判断句 （1993）与其不逊也宁固 固定结构 （2001）法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也 重要虚词 （2000）使吾君好学而不耻下问 （1992）是是、非非谓之知，非是、是非谓之愚。 词类活用 穷饿无聊，追购又急 古今异义 痛定思痛，痛何如哉？ 一词多义 （1996）召医而尤其故 （1998）鼠度其无他技 重要实词 （1992）靡不毕见 （2000）竟不索其直 通假字 例 句 考查重点 实 词 虚 词 句 式 直译和意译 （一）直译：把文言文译为现代汉语，一般用直译的方法，也就是按照原文字句一一对应的翻译。 要准确、明白地逐字翻译，掌握常用文言实词、虚词、句式是基础，根据语境判断指定代词、多义词、古今同义异义词语在文中的意思是要点，推测较陌生词语或无把握词语在文中的意思是难点。 樊哙把他的盾牌反扣在地上，将猪腿放在上面，拔出剑切来吃。 例一：樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。 如果有人不这样做，人们都争着非议他，认为他没有见过世面，舍不得花钱，因此不跟着习俗随风倒的人，就少了。（评分标准：本题2分。苟、或、然、非、鄙、吝、靡、鲜等八个字每错一个扣0.5分，扣完为止。） 例二：苟或不然，人争议之，以为鄙吝，故不随俗靡者盖鲜矣。 例三：如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？ 现在人家正（像）是（切鱼肉的）刀和砧板，我们则（像）是（被切的）鱼和肉，告辞什么呢？[评分标准：本题2分。方、为、辞、为（最后一个语气词），各0.5分] 例四、痛定思痛，痛何如哉！ 1、悲痛的心情平静下来后，再回想当时遭受痛苦的情景，该是多么痛苦啊！ 2、一个人遭受痛苦之后，再回想当时的痛苦，更加痛苦。 2002年全国高考卷16题 1、其李将军之谓也。 大概是说李将军的吧？ 大概说的是李将军吧？ 2、及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。 到死的时候，天下熟知和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。 （二）意译：有时一一对应的翻译，并不能达到期翻译的目的，这时候就需要意译，也就是根据大意来翻译。 1、古今表达方式差异很大，或虽属常见的方式，但直译出来不好理解，以及一些辞格的处理。 2、古代特有的一些习俗、礼仪，若照字面直译，一般人很难理解，就只好把它所表达的实际意义用现代人能懂的语言表达出来。 例一、大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人出而投缳道路，不可谓非五人之力也。 例二、不然，令五人者保其首领以老于户牖之下。 妄图篡夺帝位的阴谋 在路上上吊自杀了 如果不这样，而让这五个人保全性命，老死在家中 例三、鸳飞戾天者，望峰息心 例四、君之惠，不以缧臣衅鼓。 追求高官厚禄而表云直上的人，看到这些雄奇的山峰就会平息