2014职业本科人才培养方案-土木+路桥.docVIP

五邑大学 土木工程、交通工程（路桥）专业职业本科人才培养方案 一、教育类型积学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 （二）学历层次：大专起点本科教育 二、培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调成长，基础和专业理论知识达到本科水平，获得注册工程师基本训练，实践能力全面提升，能从事土木工程、交通工程（道路与桥梁工程）项目规划、设计、施工管理工作的高级工程技术人才。 三、培养要求 本专业学生在高等职业技术专科的基础上，通过系统的课程和实践环节的学习与训练，系统地掌握力学和土木工程、交通工程（道路与桥梁工程）学科的理论基础，并在一个专业方向上有较深入的理论学习和实践能力的培养，从而具备综合运用理论知识解决实际土木工程、交通工程（道路与桥梁工程）相关问题的能力，了解本专业学科前沿的发展趋势，具有较强的工作适应能力，具备良好的人际沟通与团队合作能力，能够胜任土木工程、交通工程（道路与桥梁工程）项目规划、设计和施工管理等工作。 （一）、知识要求： 1、具有必备的人文社会科学等方面的文化基本知识； 2、具有专业必需的力学及计算机的基本理论知识； 3、具有专业必需的建设工程法律法规知识； 4、熟悉房屋建筑构造或道路与桥梁工程的原理与构造组成； 5、熟悉土木工程或交通工程（路桥）材料的基本性能、技术标准、材料检验的基本知识； 6、熟悉建设项目管理的基本内容； 7、掌握地基与基础基本理论知识； 8、掌握结构（钢筋混凝土、钢结构、高层建筑结构、道路与桥梁）分析与设计基本理论知识； 9、掌握土木工程或交通工程（路桥）的施工设计、工程预算的编制原理和方法。 （二）、能力要求 1、具有正确检测各种工程材料的能力； 2、具有土木工程或交通工程（道路与桥梁工程）结构分析和工程设计的初步能力； 3、具有土木工程或交通工程（道路与桥梁工程）施工、管理的初步能力； 4、具有应用预算软件从事土木工程或或交通工程（道路与桥梁工程）预决算的能力； 5、具有运用规范和技术文件对工程进行检验的能力； 6、具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力； 7、具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力。 （三）、素质要求 1、基本素质： （1）具有正确的世界观、人生观、价值观；有爱国主义、集体主义思想和良好的道德品质； （2）具有一定的竞争意识、效率意识、安全意识、法律意识、创新意识和健康的生活态度； （3）具有吃苦耐劳、团结协作的精神，具有初步的组织工作能力，具有创新精神； （4）良好的身体素质和心理适应能力。 2、职业素质： （1）具有胜任岗位要求的基本知识和能力结构，并且善于学习； （2）具有良好的纪律观念，具有事业心和责任感； （3）对职业岗位事务具有正确思维和反应能力，具有良好的职业活动能力。 （4）能够不断调整自己适应工作环境，适应岗位、适应社会。 具体实现途径见下表： 培养要求 实现途径 知识 专业知识 力学原理与方法 材料力学、结构力学 专业相关基础知识 工程地质、土力学、地基与基础、房屋建筑学、土木工程检测技术 工程项目经济与管理知识 工程经济学、建设法规、建筑工程管理实务、建筑工程概预算 结构基本原理与方法知识 钢筋混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、建筑抗震及高层建筑结构设计、桥梁工程、路基路面工程、道路勘测设计 计算机应用技术知识 建筑结构CAD、道路工程CAD 能力 基本能力 计算机辅助设计能力 工程设计软件训练 学习能力、组织管理能力、创新思维能力 所有课程以及专项实践、课外实践、学科竞赛、科技活动、科研实践、企业学习 团队能力 社团活动、企业学习学科竞赛、、 专业能力 工程设计能力 房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土及砌体结构设计、钢结构设计、道路勘测课程设计、路基路面课程设计、基础工程课程设计、毕业实习、毕业设计 工程施工能力 建筑工程专项施工方案设计、道路桥梁工程专项施工方案设计、施工企业技能学习与实践、毕业实习 给排水设计能力 建筑给排水工程设计 工程试验与检测能力 土木工程检测技术、专题拓展项目 素质 基本素质 人文 系列讲座 思想道德素质 大学生职业规划与就业指导、校级公选课、社团活动、企业学习 专业素质 全部专业基础课、专业课以及各种课外实践、专业导论与学科前沿讲座 四、主干学科 力学、土木工程2年，弹性学制2～4年 （二）、授予学位：工学学士八、总学分及总学分构成表 总学分，其中专业课程学分，实践类课程学分（占总学分%）（占总学分%）总学分构成 4周 64 4.0 55.3% 土木工程选修 建筑工程概预算 3周 48 3.0 专题拓展项目 2周 32 2.0 房屋建筑学课程设计 2周 32