满井纪行传授教化设计.docVIP

《满井游记》教案 执教：周村区实验学校 李红训 教学设想： 一、 这是一篇写景小品，它精短饶有趣味，宜让学生反复诵读，难字难词，则应帮助理解。 二、 文中写景层次和比喻，要细加体味，从而认识到写景应抓住特定地点、时间的景物。 教学过程：第一课时 导入新课，揭示目标 现在正值寒风凛凛的冬天，这几天冬天着实让我们领略它的威力，前几天大家还常说暖冬，现在则一下子变成了寒冬。大家想想，来年春暖花开的时候，在屋子里憋了一个漫长的冬天的我们，会迫不及待的想到一件事---踏青。久居城内的人，满眼都是钢筋水泥构成的高楼大厦,。一旦到了郊外田野，投入大自然的怀抱，满地绿意融融，满眼山光水色，人们不禁喜不自胜。这篇文章就是作者与朋友们在早春时节，游历了满井后写的一篇游记，它浸透着早春芳馨，饱含着感念大自然一草一木、一山一水的美好情怀。 作者介绍：袁宏道是明代后期有名的文学家，做过知县、国子助教等官，写了很多山水游记。明末张岱推崇他说，写山水的名家，柳宗元以后就要算得是袁宏道了。宏道与兄宗道、弟中道文学史上称为“三袁”。三袁中，宏道的成就最大。当时文坛上复古之风很盛，三袁反对复古，认为时代变了，文学包括语言形式等等，一定要变，对古人的模拟抄袭是违背发展趋势的。这是有进步意义的。 请看学习目标：（投影展示） 1、能正确朗读、译讲课文。 2、体会作者游览时的欢快心情。 3、体会本文细致的