教师版初稿2017散文阅读之赏析语言特色.ppt

学会品味散文的语言，走进散文语言的审美世界，才是真正的走进了散文。 高考专题复习 学习目标： 1、把握散文语言赏析的角度。 2、掌握散文语言赏析的答题思路和技巧。 1、这篇文章在语言上有何特色？（简析本文的语言特色。） 2、某某段从语言上看有什么特点。请举例分析。 3、分析本文的语言风格或谈谈文章的语言艺术 4、本文语言很有特色，请结合文中××两处分别加以赏析 设 问 方 式 (三)阅读“知能构建”（《创新设计》 ） (四)课堂练习一 “即学即练” 《创新设计》 ） 第1题 (五) “思维建模” 《创新设计》 ） ? (六) 课堂练习二 “即学即练” 《创新设计》 ） 第2题 课外作业阅读下面文段，完成文段后练习 古韵深深里，我会让自己的思绪随意地飘荡。想那青山绿水间，垂柳依依，小河潺潺。斜阳里，看渔舟唱晚、倦鸟低回。夏夜里，明月高悬在画楼的一角，梅花的疏枝在被月光映照出的银白的水面弄着清影。此刻，该有 一轻舟从那枕河的桥底悠悠荡出，船头一长衫纶巾的公子，齿白唇红，冠上一定要嵌块白玉，腰间也要悬一青绿的丝绦，这就是我幻想的丰满形象了，在他轻启的唇齿间，吟出三两句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”来，伴随着寒山古寺飘渺沉静的禅钟，此情此境，醉了我是必然的。 本文的语言极富特色，请以第三自然段为例，进行赏析。 ①使用叠音词，如：垂柳依