教科版三年级下册道德与法治教案3.doc

课题 《我有一把金钥匙》—锦囊妙计 新授 时间 2017年 月 日 教学 目标 正确面对学习中的困难，懂得在学习中讲究方法，轻松愉快地学习。 独立完成学习任务。 教师准备：讲学习方法的文章故事。学生准备：课前搜集学习方法方面的资料 板 书 设 计 《我有一把金钥匙》—锦囊妙计 教学过程： 一、我的困难在哪里。（一）为老师解忧。1、教师导入：同学们，上课之前，我要请大家帮我解决一个烦恼，我的一个小侄子写作文总是写不好，只能写两三句话，他求我帮忙。你们能帮我出出主意吗？2、学生自由发言。3、总结过渡：同学们真聪明。看来学习还是有方法的呀。那么，你们在学习中有困难吗，你们是怎样对待困难的呢？（二）说说我的烦恼。1、请同学们把自己在学习中遇到的困难写在小纸条上，可以署名也可以匿名。教师将学生写好的字条收集起来，同学们一起想办法解决。2、学生动手写自己在学习中遇到的困难。不管是哪一学科的学习中遇到的困难都可以写，如：语言、数学、音乐、美术、体育等，都可以。二、金点子大王擂台赛。1、教师：同学们的困难都在老师的手里，现在我们来玩一个游戏，名字叫“金点子大王擂台赛”。规则是这样的，老师把同学们遇到的困难一个一个提出来，如果你有解决它的好方法就请站起来回答并成为擂主，如果别的同学有更