护理教学在职培训定.docVIP

《护理教学手册》书写说明 1、2012年《教学手册》调整为电子版，采取打孔活页夹形式。并分为《在职教学》、《临床教学》和《片区教学》三个分册。 2、教学组长需根据目录按要求书写内容，及时打印或填写，按季度上交。分别于4月5日、7月5日、10月5日、1月5日前上交护理部。 3、排版要求：纸张大小A4，页边距上下2.54厘米，左右3.17厘米。 (1)标题：居中，3号字，宋体，加黑； (2) 正文：小4号字，宋体，1.5倍行间距； (3)表格：word 排版，5号字，宋体。 目 录 一、护理教学工作制度与职责 二、2012年全院护理科研教学工作计划 三、2012年各科教学组长名单 四、2012年科室规范化培训计划与安排 五、科内教学小组成员及分工 六、科室护理人员分层情况 七、科室全年业务学习、护理查房安排 八、2012年院科理论考核记录 九、2012年科室操作培训及考核记录 十、科室月培训签到 十一、月护理查房内容 十二、危重/死亡/特殊病例讨论内容 十三、2012年进修生教学目标及安排 十四、进修生基本情况及考核记录 十五、2012年院内进修教学目标及安排 十六、接受院内进修学习登记 十七、接受院外参观、学习登记 十八、护理科研/论文登记 十九、月教学质量讲评 二十、工作特色及建议 二十一、护理教学工作会议记录 二十二、科室半年教学工作总结 二十三、科室全年教学工作总结 二十四、护理部培训及教学工作季评价反馈 一、护理教学工作制度与职责 （一）护理部工作职责 1、负责全院教学工作的计划、组织、实施和评价，作好具体安排。 2、负责各级在职护士的培训和考核，包括“三基”培训、规范培训、业务培训（理论和技能）计划的制定、实施、考核和评价等。 3、负责组织对全院各科培训及教学工作持续质量控制：组织分层次培训及教学效果评价，负责专科知识的考核；组织每季度护理教学记录本记录情况的检查，将检查结果纳入综合质量考核，对不足之处进行跟踪评价，督促其改进。 4、负责不同层次（大本、大专、中专）护生的临床教学管理，包括：教学计划的制定、教学过程的实施、教学质量的监控、教学效果的评价等。 5、加强临床护理师资队伍的建设，定期组织临床教学组长的遴选、培训和考核。 6、督促各护理单元制定和落实进修护士带教计划，并不断评估和提高进修护士的带教质量。 7、组织各级护理人员积极参与各类继续教育项目申报、学术会议和杂志的投稿。 8、组织护理人员参与科研方法学的培训、科研课题申报及督导完成情况，不断提高临床护理人员的科研能力。 （二）护士长工作职责 1、在护理部领导下主动创新性地开展科内护士分层次培训及实习、见习、进修生的教学工作。 2、参与并指导教学组长制定本科室各级护理人员的规范化培训目标、学习计划，组织学习并进行考核。针对学习考核中的问题进行分析、跟踪督导，及时评价、反馈，持续改进。 3、参与并指导教学组长针对不同的见习、实习及进修生，安排有带教资格的护士带教，并不定期进行检查和收集见习、实习及进修生的意见，及时给予评价和反馈。 4、积极组织科内人员参加全院的培训及竞赛活动。 5、有计划安排科内护理人员外出进修学习，安排学习人员进行汇报，达到互相交流、互相学习，共同提高的目的。 6、负责指导教学组长进行每月一次的教学工作质量评价。 7、积极开展新业务新技术，并负责组织和指导科内人员将新的理念和方法应用于工作中。8、评估自己和护理人员在专业知识和技能方面的学习需求，并通过不同途径满足个人及护理人员的职业发展。在护理领导小组、下， 二、2012年全院护理科研教学工作计划 三、2012年各科教学组长名单 六、科室护理人员分层情况 分层 姓名 职称 出生年月 基础学历 参加工作时间 入科时间 曾轮转的科室 一年内新护士 余洋 护士 1989.10 大专 2012.4 2012.4 2-5年 护士 马晓杰 护师 1985.9 本科 2008.7 2008.10 耳鼻喉 许天文 护师 1986.10 大专 2008.7 2008.7 肖荣 护士 1986.8 大专 2009.7 2009.10 欧阳孟 护士 1987.11 大专 2009.12 2010.7 支助、胸外 张瑞萍 护士 1988.4 大专 2009.12 2011.1 呼内、肝胆外 夷晓玲 护士 1989.10 大专 2009.12 2009.12 刘杨 护士 1990.9 大专 2009.12