园地三教学反思 .docVIP

　　园地三教学反思 [园地三教学反思] zhengaiqiu小核桃 园地三教学反思 2016-10-23 16:37:491 园地三教学反思 本园地上了三课时，园地三教学反思。第一课时完成了三个知识点#8220;我的发现、日积月累、我会填#8221;。在这三个知识点上#8220;我会填#8221;让学生完全自学，因为该题是搭配词的练习，学生完全可以根据所学的课文或者平时积累来完成，并鼓励学生可以拓展这种题型。尤其是12课《北京亮起来了》该课几乎是由#8220;形容词或成语#8221;与#8220;的#8221;字短语生动的搭配，把北京的夜晚展示得如此多彩而美丽，学生很感兴趣，而且很务实的训练。 优点#160;：知识点#160;#8220;#160;我的发现#160;#8221;#8220;#160;日积月累#160;#8221;#160;在教学中适当的#160;#8220;#160;扶#160;#8221;#160;了，因为这两个知识点在语基上需要点拨，毕竟是二年级学生，虽然有一些知识上的积累，但在字词的含义之间还是有些模糊的。比如#160;#8220;#160;我的发现#160;#8221;#160;教材上有两大组，第一组在语基上是#160;#8220;#160;动作与动作所使用的工具#160;#8221;#160;第二组是#160;#8220;物品与物品#160;#8221;#160;场所的的区别。（在这环节学生还不算错，能发现动词、名词）这里本人点拨了（第一组都含有同样的两个字，第二个词是在前一个词基础上加了一个字，两个词的意思也就不一样了，教学反思《园地三教学反思》(..)。例如：酒水要用酒水车；飞机场里有飞机。）#160;#8220;#160;日积月累#160;#8221;#160;是反义词的训练（可以鼓励学生先借助拼音读读不认识的字，看每组里的两个字之间有什么，再运用自己发现的规律，自读，认清字形。还提示学生若是去掉两字中间的破折号，会发现什么？）这样一提，学生很快就能发现两个相反的字能构成词语#160;#8220;#160;宽窄、穷富、贱贵、善恶#160;#8230;#8230;#8221;#160;并适当运用。 不足#160;：#160;最值得反思的是#160;#8220;#160;口语交际#160;#8221;#160;就这么一个点儿，本人是#160;#8220;#160;活出去了#160;#8221;#160;用了两课时，其中有一课时完全浪费。本单元的口语交际是#160;#8220;#160;夸夸家乡的特产#160;#8221;#160;或是#160;#8220;#160;家乡变化#160;#8230;#8230;#8221;#160;说说评评还要写一写。（由于本家乡也没什么特产，就是家农作物、水果、#160;#8230;#8230;#160;提前我让学生回家收集或是问问大人，有关自己家。 改进措施：备课时多请教有经验的教师：同时，自己查阅各种资料，做好充足的准备。 园地三教学反思2　　第2篇 开学高三教师代表表态发言稿 　　〖预览〗开学高三教师代表表态发言稿尊敬的各位领导，各位老师;我最亲爱的同学们：大家上午好!我倍感荣幸，此时此地代表乐余高级中学2013届全体高三老师发言。首先，请允许我代表所有的老师欢迎你们返校，并祝贺你们即将开始新一个阶段的学习，预祝你们在新的学期里取得更大学业进步和自我发展。高一的新同学们，为自己感到骄傲吧，你们有幸与这样一批老师牵手，有缘和这样一所校园结伴，老师真要衷心地祝福你们——退去稚嫩，规划好三年的高中生活。带着花季的笑容，迎接挑战;带着青春的自信，走向成人!老师多么希望你们带着绅士的风度、淑女的风范、智者的学识走出这所校园，走向理想的高校。高二的同学们，你们怀着对新学期的期待与梦想，又迈上了一个新的起跑线。有人这样说，高二是一杯可乐，活力四射，个性张扬。可是君子之修身者也，内正其身，外正其容，这样才能修身，齐家，治国，平天下。老师多么期待你们能够积蓄能量、自我约束，为高三的行军冲刺备足粮草。作为高三的教师代表作为一名高三的教师，我更想对高三的全体同学说几句心里话。亲爱的同学们，你知道今天的你们在我心中是一个什么样的形象吗?在我心里你们就是准备踏上征程的勇士，你们磨拳搽掌，跃跃欲试，从你们的眼睛中，我读到了执着，读到了坚定，和信念。可是，我的勇士们，你们真的为这样一个艰苦的高三历程做好准备了吗!问问……园地三教学反思3　　第3篇 初三教学工作总结 　　〖预览〗初三教学工作总结（一）　　本学期在学校的领导下,并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束,回顾一学期以来的工作,不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高,充实了许多,也得到了