《人生大纲：三期九重境》简说.ppt

《人生大纲：三期九重境》简说——《当代中国人生长考笔记》的基本观点及其思考  第一部分 开头的话 话题一：关于个体人生的考评问题——如何理解和看待生命和生活过程？ 第一句：幸福程度是衡量一个人 活得成功与否的验证码。如何衡量一个人的幸福程度——幸福指数！？ 第二句：什么是幸福 ？——生活与境遇称心如意！  第三句：幸福指数的三个维度——生活上的安全度、心理上的满足度、情绪上的愉悦度。 总体看一个人一生的标准******；客观与主观对接******；兴奋神经的敏感习惯****** 话题二：中国人生活的幸福程度如何？原因何在？ 第一句：联合国首发全球幸福指数报告，中国内地排名第112位。为什么会这样？ 第二句：现实生活中，真正称心如意的人有多少？——学者观点，百分之三点一至百分之五点三。比较称心如意的百分之三十左右。 第三句：我们的不称心如意来自于哪里？一是社会环境的畸形及其它不可抗力；二是人们人生文化的缺失；三是疏于对自己一辈子的认真策划与身体力行！ 四级抽样******；内心深处称心如意和比较称心如意的人可能更少******；铁林、潘与我的一位同事****** 话题三：什么时候才有一门关于人生幸福的学问？现在怎么办？ 第二部分 《人生大纲：三期九重境》框架 一个人， 如何把自己一辈子活好，让自己一辈子都幸福，是一个大系统工程，每一个人都应该重视。 具体到每个人的一生，怎样才能活得好？谁都给不出答案！甚至根本不会有一劳永逸解题公式。但，这并不是说我们思考这个问题的时候，没有最一般的规律可循。 下面，我把我对 这个问题做过一番思考之后形成的框架，归纳成五个观点，和大家交流。 观点一： 人生百年，九十足矣。悉心“拆”划， “活好”是为至要！ 思考 1——人生构成：人的一生，除了体验生命、实现人格、安顿心灵这三“业”，还有没有别的事要做，先不说。 但是：这三件事，或者叫“三类事”，最推拒不开。 什么叫体验生命？就我们是按个体生命本身的需要去行为并领略其妙处******；什么叫实现人格？就是按人在社会生活中的需求去作为并获取其愉悦******；什么叫安顿心灵？就是按人的心灵深处的需求去努力并找到其归属感******。 另外，为什么把这三个方面称之谓三“业”？****** 思考 2——人生分拆：人生九十，可均分成三个时期，进而以10年为数，细划成九重境地，每一期、重，应该有每一期、重的活法。这是我一点小小的创意。当然，得失难定。 现存的人生哲学，无论是康德、尼采，还是孔子、老子，甚至包括马克思，大都各执一端******，我读过的相关书籍，只有叔本华有一丁点的例外。叔本华《附录与补遗》一书在关于“人生的智慧”部分的最后一节中，讨论过“人生的各个阶段”这个话题。遗憾的是：不知道究竟是什么原因，使这位伟大的哲人只是笼统地说了几句之后，便匆匆结稿，并就此封笔。 思考4：人生的第一重境地？ —— 童年，0至10岁，是为人生第一重境地。 其精髓在 “长”，长身体、长见识、长颖悟； 其关键在于“养”， 养其性以成其“人”，养其胆以面其“世”；其成功之要义在于：成其能成。 有声有色长出来，是硬道理；其中的滋养和养成十分关键；要尽可能放开手脚，让他去“成”****** 思考 5：人生的第二重境地？ —— 少年，10至20岁，是为人生第二重境地。其精髓在于得“质”，是钢材、是水泥、还是棉纱，及其“质地品级”如何，是为至要； 其关键在“育”， 育其正以定其“基”， 育其识以长其“智”；其成功之要义在于：成其欲成。 十几岁了，要育了。要自育，也要外来的修整。要让人在少年期长成高高大大的见识******； 要结合自己的愿欲，成为自己想成的那种材料****** 思考 6：人生的第三重境地？—— 青年，20至30岁，是为人生第三重境地。 其精髓在于成“器”， 是刀剑、 是弓马，还是仓储或者船闸，及其是否有“神