基础科学部教学组织与管理职责 .docVIP

　　基础科学部教学组织与管理职责 [基础科学部教学组织与管理职责] 一、教学运行与调度安排 1、完成教务处交给的各项工作 2、合理组织各项教学工作，落实教学计划 3、掌握全体教师的授课任务，协调办理教师临时调停课 4、组织每周工作例会，明确工作内容与要求 5、做好教学工作的工作记录、数据留档和教学信息反馈 6、教学检查及质量控制 7、督促和鼓励教师开展科研、教研工作 二、考务管理 1.负责安排学生各类课程考试的监考 2.负责系管课程试题、试卷的收集、保管、保密等存档工作 3.负责各类课程考试的组织安排，确定主考人员 4.负责考场秩序，按学校规定认定各类考试中的违纪、作弊等现象，并上报教务处 5.负责学生的延期考试、旷考等的确认、审批，并于考前报教务处备案 三、成绩管理 1.协助教师完成所开各类课程的成绩微机登录 2.负责将学生成绩单送报教务科备案 3.负责全院学生成绩查询(登记)工作，协助教师办理更改手续 四、教材管理 1.协助学校教材科办理教材预定和教师用书领回等事宜 2.按照学校规定负责各类教材建设的汇总上报工作 五、工作量计算 1.负责本部教师的工作量计算、公示、上报 基础科学部 2012年10月 基础科学部教学组织与管理职责2　　第2篇 三年级科学《开花了，结果了》教学反思 　　〖预览〗本课有四部分:整理我们以前的观察记录本,交流的重点是有关花与果的生长变化,帮助学生建立开花与结果间的联系.提问他们凤仙花开花时,植株的高度有没有变化?它凋谢的过程是怎么样的?它的果实是在植株的什么位置长出来的?接着采摘一朵盛开的凤仙花,从外到内撕开花的各个部分,粘在记录单上.并观察凤仙花的形状和颜色,描述它们.然后数一数植株上结出了多少果实?最后要求学生课后坚持测量并记录凤仙花植株的高度.……基础科学部教学组织与管理职责3　　第3篇 反思:在初中科学教育教学中如何有效应用信息技术知识---吴冬梅 　　〖预览〗反思:在初中科学教育教学中如何有效应用信息技术知识多媒体技术在初中科学教学中，能以图文并茂、声像俱佳、动静兼备的表现形式将科学课堂引入到生动形象的新的境界；利用多媒体辅助科学教学，可以提高学生学习科学的兴趣，将抽象、理论性的知识，直观、形象化，便于学生理解和掌握科学规律，提高课堂教学的趣味性和有效性，有利学生素质的全面提高。但是多媒体技术不是万能的法宝，应针对教学内容采取与之相适应的教学方法、方式，合理地有效地利用各种教学媒体和手段，才能充分发挥信息技术在科学课堂教学中的最佳效果和良好功能。反思近一年多来，在应用信息技术手段，提高初中科学教学效果中有几点感悟，提出来与同仁们共勉。1、利用信息技术设计的教学内容要要多取向实际生活，体现形象、直观：信息技术与初中科学课堂教学的融合，要使教学内容从封闭走向开放。教学内容的设计要有效地克服传统科学教学内容缺乏鲜活时代气息、脱离现实生活实际的弊端。要取向生活、体现形象、直观，学生可以很容易获得丰富的、多样化的科学知识。教师需不断拓宽自己的知识面，以更好地选择教学内容、设计教学过程，结合教学探究，因势利导地帮助和引导学生了解从何处获取以及如何有效地利用与课程相关的信息资源，使科学教学内容更具有时代气息、更贴近生活和现代科技，在这一全新的教学环境中，……基础科学部教学组织与管理职责4　　第4篇 四年级科学下册教师教学工作总结 　　〖预览〗　　转眼间，一个学期的教学工作结束了，未能更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结如下：　　科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。　　一、认清新课程改革的目标。从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。　　二、具体做法：　　1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透新课标的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。　　2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者……基础科学部教