第一课：美好生活向导.pptVIP

* * 我是谁？ 我从哪里来？ 我要到哪里去？ 第一单元 生活智慧与时代精神第一课 美好生活的向导 第一课 美好生活的向导 思考：你觉得阿凡提说得对吗？为什么？ ●故事：有一次，国王出了一道难题，问世界的中心在哪里？大臣们谁也答不出来。国王得意极了，出告示宣布：谁答对了有赏！ 阿凡提看了告示，立即骑毛驴进了王宫。国王问：“怎么，你知道世界的中心在哪儿？”阿凡提回答说：“我知道。世界的中心就在我的驴子左前蹄的地方。”国王大怒说：“胡说，我不信！”阿凡提却不慌不忙地说：“您不信，就请您自己去量一量吧，错了就罚我好了。” 第一课 美好生活的向导 ●中心和边缘是一对矛盾，换句话说，没有边缘就没有中心，中心只能与边缘相对而言，相比较而存在。矛盾双方互为存在的前提，矛盾的任何一方，如果没有了对方，也就没有自身；失去一方，另一方也就不能存在。 第一课 美好生活的向导 思考：但为何他们都没有孔子成就之大？ ●①颜回：比孔子更“仁”； 孔子 颜回 子贡 子路 ●②子贡：比孔子更“辩”； ●③子路：比孔子更“勇”； 一、生活处处有哲学 （一）哲学就在我们身边 （哲学的起源） 1、任何哲学智慧和思想都产生于人类的生活和实践 第一课 美好生活的向导 ①人类活动的两大类型：认识世界和改造世界； ②关于“惊讶”：教材P.5“专家点评” surprise 思考：哲学的智慧产生于人类的实践活动，但人类的实践活动能不能自发地生成哲学呢？ ●总之，哲学的智慧产生于人类的实践活动。 第一课 美好生活的向导 思考：你觉得这个评价正确吗？ ●人物：泰勒斯（Thales ），古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派的创始人。希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。 ●故事：有一天晚上，泰勒斯走在旷野之间，抬头看着星空，满天星斗，他却预言第二天会下雨。由于他只顾看天并思考问题，一下掉进坑里差点摔了个半死。于是有人笑话他，哲学家是只知道天上的事情却不知道脚下发生什么事情的人。 一、生活处处有哲学 （一）哲学就在我们身边 （哲学的起源） 2、任何哲学都是人们在实践中对世界进行追问和思考的结果 ①哲学并不神秘！ 第一课 美好生活的向导 ②哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活 思考：教材P.5 恩格斯的话如何理解？ 第一课 美好生活的向导 思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？ ●故事：一个船夫在湍急的河中驾驶小船，船上坐着一位哲学家。在船划动后，哲学家问船夫：“你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半的生命。”过了一会儿，哲学家又问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。” 一、生活处处有哲学 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （哲学的功能） 1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问； ①哲学的本意：Philosophy = Philo + sophia (爱智之学) 爱 智慧 第一课 美好生活的向导 ②哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。 第一课 美好生活的向导 ●故事：泰勒斯曾经是一个商人，可是他不好好经商，老去探索一些“没用的事情”，所以他很穷。有人就说哲学家是那些没用的人，赚不到钱的人，很穷的人。为了做给那些瞧不起自己的商人看，泰勒斯有一年运用他掌握的知识赚了一大笔钱。他知道那一年雅典人的橄榄会丰收，然后租下了全村所有的榨橄榄的机器，由此大大赚了一把。他以此来证明哲学家是有智慧的人，如果想赚钱的话，是可以比别人赚得多的，不过他有更重要的事情要做。 一、生活处处有哲学 （二）哲学是指导人们生活得更好的艺术 （哲学的功能） 2、真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，从而指导人们正确地认识世界和改造世界； ●哲学的任务：寻找光明，指导人们正确地认识世界和改造世界。 第一课 美好生活的向导 1、哲学 （ ） ①就是我们生活的智慧； ②产生于人类的实践活动； ③与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关； ④是指导人们生活得更好的艺术； A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ ●课堂练习 第一课 美好生活的向导 D 2、哲学是一门