2017年春四川省富顺县第三中学高一物理 3.3牛顿第二定律学案.docVIP

四川省富顺县第三中学高一物理学案：3.3牛顿第二定律学案 学习目标: 1.知道国际单位制中力的单位是怎样定义的。 2.理解牛顿第二定律的内容，知道牛顿第二定律表达式的确切含义。 3.能初步应用牛顿第二定律解决一些简单问题。 学习重难点: 牛顿第二定律 主要内容: 一、牛顿第二定律 1、公式推导： 2、1 N的规定： 解释：g=9．8N／kg=9．8m／s2 3、牛顿第二定律的内容： 。 4、公式表达： ⑴数学表达式： ⑵常用计算式： 5、牛顿第二定律的理解： ⑴同一性 问题：质量为m的物体置与光滑水平面上，同时受到水平力F的作用如图，试讨论 ①物体此时受哪些力作用？______________________________________ ②每一个力是否都产生加速度？ ___________________ ____ ③物体的实际 运动情况如何？ __________________________ ④物体为什么会呈现这种运动状态? _________________________ 从上面的分析可知，物体只能由一种运动状态，而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力，而不能是其中一个力或 几个力，我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性。 ⑵ 瞬时性 前面问题中再思考这样几个问题： 物体受拉力F作用前做什么运动？_________________________ (2) 物体受到拉力F作用后做什么运动？__________________________ (3) 撤去拉力F后物体做什么运动？ __________________________ 从以上分析知，物体运动的加速度随合力的变化而变化，存在着瞬时对应关系。 F=ma对运动过程中的每一瞬间成立，某一时刻的加速度大小总跟那一刻的合外 力大小成正比，即有力作用就有加速度产生。外力停止作用，加速度随即消失。外力随着时间而改变，加速度就随着时间而改变。 如图 质量为m的小球用轻绳悬挂在天花板上，突然剪断轻绳 1 剪断前小球的受力情况，力分画出受析图 加速度是多少_______________________ 2 剪断后小球的受力情况，力分画出受析图 加速度是多少______________________ ⑶矢量性 从前面问题中，我们也得知加速度的方向与物体所受合外力的方向相同，合外力的方向即为加速度的方向。 作用力F和加速度a都是矢量，所以牛顿第二定律的表达式F=ma是一个矢量式，它反映了加速度的方向始终跟合外力的方向相同，而速度的方向与合外力的方向无必然联系。 ⑷ 独立性 物体受到几个力的作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就像其他力不存在一样，这个性质叫做力的独立作用原理。 ⑸整体性 质量分别为mA ，mB的两物体叠放在光滑水平面上相对静止，在F作用下向右运动 。 （1）物 体A和B的加速度分别为多少？ （2）整体A和B的加速度为多少？ 二、力学单位制 1、力学中选定 、 、 这三个物理量的单位为基本单位，其它物理量单位是 2、 和 一起组成了单位制 3、在国际单位制中力学中的基本单位是 应用牛顿第二定律解题的一般步骤： 三、【典型例题】 例题1、牛顿第二定律的瞬时性理解 小球A和B的质量分别为m和2m，用轻弹簧相连，然后用细线悬挂而静止，如图，在烧断细线的瞬间， A、B的加速度是多少 ？ 解析 ：烧断细线瞬间弹簧的形变该变了吗？ B球的合力如何？加速度为__________ 整体两球所受的合力______________A球的加速度_______________ 例题2、如图所示，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面做匀加速运动，若木块与地面之间的动摩擦因数为 ，则木块的加速度多