2017年春四川省岳池县第一中学七年级历史下册 第5课 唐朝的对外文化交流导学案（无答案） 川教版.docVIP

第5课、唐朝的对外文化交流 【课标要求】 【学习目标】 1、熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物； 2、理解唐朝对外文化交流发展的原因； 3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。 【学习重点】鉴真东渡、玄奘西行 【学习难点】唐朝对外文化交流发展的原因 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 （一）遣唐使来华 1．唐朝时，中日交往频繁。日本官方先后十多次派 来华，随行的还有僧人和留学生等。其中的代表人物有空海、 和 。 2．日本僧人 在中国住了20年，回国后，借鉴汉字草书，创制了日文的草书字母，即“平假名”。 3．日本人 在唐朝考中进士，并与著名诗人王维、李白交往密切。 （二）鉴真东渡 唐朝高僧 应日本友人之邀，不畏艰难，六次东渡，到日本讲授佛学，促进了日本 、 、建筑和 水平的提高，受到中日两国人民和佛学界的尊敬。 （三）玄奘西行 1．印度半岛古称天竺，是 教的发源地。唐朝高僧 西游天竺取经，为中印文化交流做出了突出贡献。 2．《西游记》中唐僧这一人物原型是唐朝僧人 【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、唐朝时，日本为什么要一次又一次遣使来中国？ 2、为什么鉴真受到中日两国人民的尊敬？ 【质疑探究】 探究问题一： 你认为唐朝对外交流频繁的原因是什么？对我们今天有什么启示？ 【当堂检测】 1、有关遣唐使的说法不正确的是 （ ） A.日本政府派遣到唐朝进行广泛交流的使者 B.主要目的是学习唐朝的先进经济文化 C.了解中国，为后来侵略中国做准备 D.极大地促进了日本的生产、生活与社会发展 2、唐朝时期，被评为中印文化交流中最杰出的使者是 （ ） A.鉴真和尚 B.玄奘 C.阿倍仲麻吕 D.空海 3、唐朝时，中国同天竺交往的最大特点是 （ ） A.以佛教为纽带 B.使臣相互通好 C.进行技术交流 D.民间贸易往来 4、日本官方曾十多次派遣使节到唐朝访问的根本目的是 （ ） A.建立外交关系 B.援助中国 C.征服中国 D.学习唐朝先进的经济文化 5、“舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城”赞美的是 （ ） A.玄奘西行 B.鉴真东渡 C.张骞通西域 D.文成公主入藏 6、下列各项，能够反映唐朝对外交往的是 （ ） ①文成公主入藏 ②鉴真东渡 ③玄奘西行 ④日本遣唐使来唐 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 【课后反思】 【课后训练】 1．回纥族是今天哪个民族的祖先？（ ） A．彝族　　B．白族　　C．维吾尔族　　D．藏族 2．位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙，该庙始建于1300多年前。下列相关表述，正确的是 ①派文成公主人吐蕃的统治者是武则天 ②文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些 ③当时吐蕃的赞普是松赞干布④文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系（ ） A.①②③ B.①②④ C.①③④ 　　 D.②③④ 3．文成公主入藏嫁给松赞干布，是在谁统治时期???(?? ? ) ??????A．唐太宗??? ??????? B. 武则天??? ?? C. 唐高宗??? ?? D. 唐玄宗 4．唐初，吐蕃生活在??? (??? ) A．云贵高原??? B．青藏高原??? C．蒙古高原??? D．黄土高原 5．下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是（ ） A．秦兵马俑遗址?? B．大昭寺会盟碑?? C．唐招提寺鉴真坐像?? D．敦煌莫高窟 6．被唐玄宗册封为云南王的是（ ） A 松赞干布 B 颉利可汗 C 皮罗阁 D 骨力裴罗 1