2017年春四川省岳池县第一中学七年级历史下册 第9课 成吉思汗与忽必烈导学案（无答案） 川教版.docVIP

第9课、成吉思汗与忽必烈 【课标要求】 【学习目标】 1、记住成吉思汗统一蒙古、建立政权的时间，元朝建立和统一的时间； 2、说出元朝统一全国的过程，列举忽必烈的统治措施； 3、简述元朝民族融合的重要表现，记住抗元英雄文天祥； 4、分析忽必烈统一国家的历史意义；认识国家统一、民族融合的重要性 【学习重点】成吉思汗统一蒙古各部 【学习难点】元朝统一于文天祥抗元的关系 【课前预习】 【学法指导】 【预习自测】 （一）成吉思汗统一蒙古 蒙古族是一支古老的游牧民族，在长期的征战中，以??????? 为首的部落逐步强大起来，统一了蒙古各部落。????? ?年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为??????? ?，蒙古汗国形成。 （二）忽必烈建立元朝和统一全国 1．元朝建立：蒙古军队先灭??????? ?，接着和南宋联合灭?????? ?。????? ?年成吉思汗的孙子??????? ?改国号为??????? ?，第二年定都??????? ?，他就是??????? ?。 2．统一全国：??????? ?年元军攻占了南宋都城临安，南宋政权灭亡，????? ?年，元朝统一全国。在元军向南推进的过程中，遭到了以??????? ?为代表的南宋军民的顽强抵抗。 3．元朝的统治：元朝统一全国后，忽必烈重用大批??????? ?人士为谋士，推行??????? ?。在中央设置管理全国政务的??????? ?，增设??????? ?，专门负责对全国佛教事务和藏族地区的军政事务管理。在地方设立??????? ?，简称??????? ?，为地方最高行政机构。元朝还设置了??????? ?，作为管理???? ????????和??? ???????????的专门机构。 4．忽必烈向全国推广????????种植技术，??????? ?开始成为老百姓的主要衣料，他统治时期还主持治理????? 水患，开凿了两段?????? ，贯通南北的大运河又畅通了，??????? ?????? ????? ??成为国内外闻名的大城市。 5．元朝时，汉族妇女???????? 把海南岛???????? 族的棉纺织技术传播到松江一带。 （三）民族关系的发展 原已进入黄河流域的??????? ?、??????? ?人同当地汉族在长期的共同生活中逐渐融合在一起，被统称为??????? ?。这一时期还形成了一个新民族??? ?????。 【我的疑问】 【课内探究】 【学始于疑】 1、元世祖改革的内容主要有哪些？ 2、元朝时为什么会出现民族融合的局面？ 【质疑探究】 探究问题一： 为什么说成吉思汗、忽必烈是蒙古族的，也是中华民族历史上的杰出人物？ 探究问题二： 元朝社会经济恢复和发展的原因是什么？ 【当堂检测】 1．毛泽东的《沁园春·雪》中的“一代天骄”指的是 ( ) A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．成吉思汗 2．成吉思汗和忽必烈之间的关系是 ( ) A．兄弟关系 B．父子关系 C．祖孙关系 D．叔侄关系 3．铁木真被蒙古贵族尊称为 ( ) A．成吉思汗 B．可汗 C．皇帝 D．国王 4．中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝是 ( ) A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝 5．蒙古贵族召开大会，推举铁木真为汗，成立蒙古汗国是在 ( ) A．1206年 B．1271年 C．1272年 D．1276年 【课后反思】 【课后训练】 1、识读右图，回答下列问题： ? ??????????? (1)图中人物是谁? ? ??? (2)他的统治对后世产生深远影响的措施?有哪些? ? ? 2．元朝社会经济恢复和发展的原因是什么? 1