2017年春四川省江油市明镜中学九年级物理全册 第二十章 电与磁复习课件 （新版）新人教版.pptVIP

第一部分 考点研究 第十七讲 电与磁 2. 三种磁现象的辨析 考情分析：此命题点主要把三种或两种磁现象及其相关应用放在一起考查辨识，偶而也会直接判断某一现象或装置的原理，主要在选择题中考查. 2.（2014崇左）在如图所示的四幅图中，能说明发电机工作原理的是 （ ） A 【解析】在外力作用下使导体左右移动，切割磁感线，电流表指针会发生偏转，说明此时有感应电流产生，所以此装置将机械能转化为电能，是发电机的工作原理，所以A符合题意；通电线圈在磁场的作用下受力转动，所以此装置将电能转化为机械能，是电动机的工作原理，所以B不符合题意；选项C中的装置研究的是在通电电流相同时，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，所以C不符合题意；奥斯特实验中小磁针偏转说明通电导体周围有磁场，所以D不符合题意．故选A. 【知识剖析】 左手定则 右手定则 安培定则 判断方法 受力的作 用（运动 或转动） 产生感应电流 产生磁场 产生的 结果 实物图 磁场对电 流的作用 磁生电 电生磁 区别项目 内容 现象 磁场力 外力 磁场力 力的性质 受力方向与磁场方向和电流方向有关 电流方向与磁场方向和导体切割磁感线的方向有关 磁场方向与电流方向有关 影响因素 磁场对电 流的作用 磁生电 电生磁 区别项目 内容 现象 电动机 发电机、 动圈式 话筒 电磁铁、电 磁继电器、 电话的听筒 主要应用 电能→ 机械能 机械能→电能 电能→ 机械能 能的转化 由电源通电提供 因感应 而生 由电源通 电提供 导体中 电流 磁场对电 流的作用 磁生电 电生磁 区别项目 内容 现象 实验突破 实验一 探究通电螺线管的外部磁场分布 （2014年2次，2013年1次） 1.为使磁场加强，可在螺线管中插入一根铁棒 2.通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似（2014年1次） 3.通电螺线管极性的判断（2014年2次，2013年1次） 4.通电螺线管的极性的影响因素（与环绕螺线管的电流方向有关，电流方向改变，通电螺线管的极性也改变）（2013年1次） 5.实验方法的判断（转换法、对比法、控制变量法）（2014年1次） 例1 （2014长沙）在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针. 例1题图 （1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出，通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似. （2）小明改变螺线管中的电流方向，发现小磁针转动180°，南北极所指方向发生了改变，由此可知:通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的_____方向有关. （3）由安培定则可知图乙中S闭合后，螺线管的上端为____极. 条形 电流 S 【解析】（1）小磁针的北极指向与该点的磁场方向一致，南极指向与该点的磁场方向相反，从图甲中可知，通电螺旋管的周围的磁场是从它的右端出来，回到左端，这与条形磁体的磁场相似；（2）当改变螺线管中的电流方向后，小磁针转动了180°，根据磁极间的相互作用规律知小磁针受到的螺线管产生的磁场力发生了改变，即螺线管周围的磁场发生了改变，这说明通电螺线管的磁场方向与电流方向有关；（3）根据电池的正负极，首先在螺线管上标出电流方向，然后利用安培定则即可判断螺线管的下端为N极，上端为S极. （1）实验中给螺线管中插入一根铁棒是为了______________________； （2）电路中串联一个滑动变阻器，是为了探究通电螺线管磁性强弱与________的关系； （3）实验过程中，通过与条形磁铁的对比得出通电螺线管周围磁场的特点，应用了_______，利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了_______.（两空均选填“转换法”和“对比法”） 加强通电螺线管的磁场 电流大小 对比法 转换法 【解析】（1）给螺线管中插入一根铁棒可以增强通电螺线管的磁性，从而加强通电螺线管的磁场；（2）滑动变阻器的滑片移动时可以改变电路中电流的大小，从而可以改变通电螺线管中磁性的强弱，因此实验中串联一个滑动变阻器可以探究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系；（3）通过与条形磁铁的对比得出通电螺线管周围的磁场特点，应用了对比法，而利用小磁针的指向判断通电螺线管的磁极是应用了转换法． 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 全优中高考网 四川2012～2014中考试题精选 知识精讲 考点清单 重难点突破 实验突破 2015备考猜押 考点清单 电与磁 磁现象 磁场 电生磁 磁场对通电导体的 作用 电动机 磁生电 信息的传递 现代顺风耳——电话 广播、电视和移动通信 越来越宽的信息之路 磁现象 磁性：能够吸引①___________等物质的性质. 定义：磁体的②_______