2017年春广东省佛山市中大附中三水实验中学高一数学《3.3简单的线性规划》课件 新人教A版必修5.pptVIP

2017年春广东省佛山市中大附中三水实验中学高一数学《3.3简单的线性规划》课件 新人教A版必修5.ppt

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年春广东省佛山市中大附中三水实验中学高一数学《3.3简单的线性规划》课件 新人教A版必修5

直线的方程 1、画出线性约束条件所表示的可行域 2、利用平移的方法找出与可行域有公共点且纵截距最大或最小的直线; a b o 5 1 -3 1 5 -1 3 当直线3a-2b=0过点A(4,1)时 3a-2b取最大值10 当直线3a-2b=0过点B(0,1)时 3a-2b取最大值-2 四、应用:    某工厂生产甲、乙两种产品,生产1t甲种产品需要A种原料4t、 B种原料12t,产生的利润为2万元;生产1t乙种产品需要A种原料1t、 B种原料9t,产生的利润为1万元。现有库存A种原料10t、 B种原料60t,如何安排生产才能使利润最大? 甲种产品 乙种产品 现有库存 A种原料 4 1 10 B种原料 12 9 60 利润 2 1 在关数据列表如下: 设生产甲、乙两种产品的吨数分别为x、y 利润P=2x+y何时达到最大? * 第一节 复习回顾 平面区域的表示 例1:画出不等式 2x+y-60 表示的平面区域。 x y o 3 6 2x+y-60 2x+y-6=0 平面区域的确定常采用“直线定界,特殊点定域”的方法。 解: 将直线2x+y-6=0画成虚线 将(0,0)代入2x+y-6 得0+0-6=-60 原点所在一侧为 2x+y-60表示平面区域 练习1: 画出下列不等式表示的平面区域: (1)2x+3y-6>0 (2)4x-3y≤12  O x y 3 2 O y x 3 -4 (1) (2) 例2:画出不等式组 表示的平面区域 O X Y x+y=0 x=3 x-y+5=0 注:不等式组表示的平面区域是各不等式 所表示平面区域的公共部分。 -5 5 解: 0-0+50 1+00 4 o x Y -2 O X Y 3 3 2 练习2 画出下列不等式组表示的平面区域 2 二元一次不等式Ax+By+C0在平面直角坐标系中表示直线Ax+By+C=0某一侧所有点组成的平面区域。 确定步骤: 直线定界,特殊点定域; 若C≠0,则直线定界,原点定域; 小结: 则用不等式可表示为: 解:此平面区域在x-y=0的右下方, x-y≥0 它又在x+2y-4=0的左下方, x+2y-4≤0 它还在y+2=0的上方, y+2≥0 y o x 4 -2 x-y=0 y+2=0 x+2y-4=0 2 2.求由三直线x-y=0;x+2y-4=0及y+2=0 所围成的平面区域所表示的不等式。 3.在同一坐标系上作出下列直线: 2x+y=0; 2x+y=1; 2x+y=-3; 2x+y=4; 2x+y=7 x y o 2x+y=0 2x+y=1 2x+y=4 2x+y=7 2x+y=-3 直线的倾斜角与斜率 4.判断下列直线斜率的大小关系: o x y l1 l2 l4 l3 l5 5.求下列直线的交点: 两直线无交点(平行) 二、简单的线性规划问题 x y o 画出不等式组 表示的平面区域。 3x+5y≤ 25 x -4y≤ - 3 x≥1 3x+5y≤25 x-4y≤-3 x≥1 在该平面区域上 问题 1:x有无最大(小)值? 问题2:y有无最大(小)值? x y o x-4y=-3 3x+5y=25 x=1 问题3:2x+y有无最大(小)值? C A B 二.提出问题 把上面两个问题综合起来: 设z=2x+y,求满足 时,求z的最大值和最小值. A B C O x y A 直线 l 越往右平移,t随之增大. 以经过点A(5,2)的直线所对应的t值最大;经过点B(1,1)的直线所对应的t值最小. 线性约束条件:约束条件中均为关于x、y的一次不等式或方程。 有关概念  约束条件:由x、y的不等式(方程)构成的不等式组。 目标函数:欲求最值的关于x、y的一次解析式。 线性目标函数:欲求最值的解析式是关于x、y的一次解析式。 线性规划:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值。 最优解:使目标函数达到最大值或 最小值 的可 行 解。 可行解:满足线性约束条件的解(x,y)。 可行域:所有可行解组成的集合。 线性目标函数 设z=2x+y,求满足 时, z的最大值和最小值. 线性约束条件 线性规划问题 任何一个满足不等式组的(x,y) 可行解 可行域 所有的 最优解 x y o x-4y=-3 x=1 C 设z=2x+y,式中变量x、y满足下列条件        , 求z的最大值和最小值。                 3x+5y≤

您可能关注的文档

文档评论(0)

zsmfjy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档