2017年春广东省佛山市升高中数学讲义 第四讲 指数函数 新人教A版必修1.docVIP

广东省佛山市升高中数学讲义 第四讲 指数函数 新人教A版必修1 一、知识要点一根式 1、n次方根：如果，则x叫做a的n次方根，（n＞1，且n∈N+） （1）当n是奇数时，正数的n次方根是正数，负数的n次方根是负数，记为。 （2）当n为偶数时，正数的n次方根有两个，这两个数互为相反数，记作。 2、根式：式子叫做根式。 （n为奇数） 性质：（1）= （2）= （n为偶数） 二分数指数幂 1、定义：；=（a＞0，m，n∈N+，且n＞1） 2、0的正分数指数幂等于，0的负分数指数幂没有意义。 三指数幂的运算性质 = （a＞0，r，s∈R）= （a＞0，r，s∈R） (ab)r= （a＞0，b＞0，r∈R） 四指数函数 1、定义：函数（a＞0，且a≠1）叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域是R。 2、图象和性质： 指数函数y=ax（a＞0，且a≠1）的图象和性质： 图像 定义域 值域 性质 （1）过定点（ ），即x= 时， （2）在R上是 函数 （2）在R上是 函数 x＜0时，ax 1 x=0时，ax 1 x＞0时，0 ax 1 x＜0时，0 ax 1 x=0时，ax 1 x＞0时，ax 1 3、同一坐标系中，指数函数的图象的相对位置与底数大小的关系： 在y轴右侧，图象从上到下相应的底数由大变小；在y轴左侧，恰好相反。 学1、在指数运算时，要遵守运算法则，防止“跟着感觉走”。 2、合理运用指数函数图像解决单调性、方程、不等式的问题。 3、复合函数的单调性判断方法：同则增，异则减。 例题分析例1、 变式1、求值 例2、比较下列各组数的大小 （1）， （2）40.9 ，80.48， （3），， 变式2、比较下列各组数的大小。 （1）， （2）， （3）， 例3、在区间上的最大值比最小值大，求a的值。 变式3、函数在区间的最大值与最小值之和为6，求a的值。 例4、求函数y=的单调区间。 变式4、求函数的单调区间和值域。 例5、设a为常数，=a－（1）如果是奇函数，求a的值；（2）判断的单调性，并加以说明练习、 B． C． D． 2、已知＜0，下列不等式中成立的是（ ）A．C＞Ｃ　　 B．C＞　　 C．2Ｃ＜　　D．2Ｃ＞、，，，则的大小关系是（　　）A． B． C． D． 4、已知集合M={－1，1}，N=，则MN=（　　）A．{－1，1} B{0} C．{－1} D{－1，0} 、时，函数的值总大于1，则实数a的取值范围是（ ） A． B．a≥2　　　 C　　　 D 6、函数，恒过定点 。 、求下列函数的定义域和值域 （1）y= （2） 8、求函数y=的单调区间和值域。 、设a＞0，=在R上满足= （1）求a的值 （2）证明在（0，+∞）上是增函数 高一数学讲义第四讲参考答案 例1、解：原式= 例2、（1）＜（2）40.9=21.8，80.48=21.44 ，=21.5 ∴80.48 ＜＜40.9 （）∵＜0，＞1，0＜＜1 ∴＜＜ （2） （3） 例3、若，则在上递增，故即或（舍去） 若，则在上递减，故即或（舍去） 综上：a的值为或 变式3、解法同例3，得 例4、设u=x2－2x，则y=，故原函数由u=x2－2x与y=复合而成。 ∵y=3u在R上是增函数，而u=x2－2x=（x－1）2－1在x∈（－∞,1]上是增函数在[1，+∞）上是减函数∴y=在x∈（－∞,1]上是增函数，在[1，+∞）上是减函数。 ∵ ∴ 即该函数的值域为[0,2] 变式4、增区间，减区间，值域 例5、解：（）∵=0 ∴a=1或由=－求出a=1 （）取x1，x2∈R且x1＜x2， 则－=－=＜0， ∴＜ ∴在（－∞，+∞）上是增函数。练习1、2、C3、D4、C 、、（3、4） 、（1）定义域为R，值域为 （2）定义域为，值域为 、单调增区间（－∞，1]，减区间[1，+∞），值域（0，81] 、（1）∵= ∴即对一切xR成立∴，而a＞0∴a=1 （2）由增函数的定义直接证明 - 6 - - 5 -