2017年春广东省佛山市顺德区均安中学高中数学 函数最值导学案 新人教A版必修1.docVIP

广东省佛山市顺德区均安中学高中数学 函数最值导学案 新人教A版必修1 预习目标 1. 理解函数的最大（小）值及其几何意义； 2. 会用函数的单调性求一些函数的最大（小）值． 预习内容【预习教材第页，完成下列学习1．最值的概念注意：最值可能存在，也可能不存在，由自变量x的取值范围决定）。 ※最值——包括最大值和最小值。 例如，函数y=f(x)的图象如图所示， 则在定义域上 最大值， 最小值。（填“有”或“无”） 若，则最大值为 ；最小值为 。 2.画二次函数的图象的要素：1. 2 3 4 【课前练习】 1.画出二次函数的草图，并写出其最值 2．函数f(x)＝x2＋2x＋1 (x∈R)有最值，无最值．．函数f(x)＝在定义域上最值．(填“有”或“无”)若x∈[0,1]，则f(x)最大值为，最小值为，最大值是 ；最小值是 5．函数 的最大值最小值画出函数的图象，并完成以下问题 （1）在定义域内是否有最值 （2）在内是否有最值，若有请写出其最值； （3）若，函数存在最值吗？若有请写出其最值。  变式训练1、已知函数， （1）判断该函数的单调性 （2）已知函数的最大值、最小值。 2、函数是定义在区间[-1,5]上的减函数，则的值域为 小结：求函数的最值方法：（1）图像法 （2）单调性法例2．（1）已知函数，求该函数在区间[1,3]的值域。 （2） 已知，当时，求的最值．  变式训练2. 已知函数 （1）若，求该函数在在区间上的最大值上的最小值。 小结：含参数函数的最值：分类讨论——对称轴例3．已知，是单调函数，求实数t的取值范围．  变式训练3. 已知函数 （1）判断函数上的单调性。（2）若,时，求函数上的值域。 三【当堂检测】 1.的最大值是（ ） 2.函数的最大值为（ ） 不存在 3.函数在上的最小值为（ ） A.2 B. C. D. 4. 若函数，则下列说法正确的是（ ） A. 没有最大、最小值 B.有最大值，没最小值 C.有最小值，没最大值 D.有最大值和最小值 5.已知函数在R上是减函数，则，则m的取值范围是 6 . 已知函数对于恒成立，则m的取值范围是 7. 已知函数， ，f(x)的值域是 。 8．已知函数，（1）判断其单调性 （2）求该函数的值域。 9．已知函数f(x)＝x2＋2ax＋2，x[－5,5]． ()求实数a的取值范围，使y＝f(x)在区间[－5,5]上是单调函数．f(x)在[－5,5]将进货单价为40元的商品按50元一个出售时，能卖出500个，已知这种商品每涨价1元，其销售量就减少10个，为得到最大利润，售价应为多少元？最大利润是多少？ 1 编制人： 赖木彩 审核人：高一数学备课组 审批人： 陈振