浙江通用2017版高考数学一轮复习 第二章 函数概念与基本初等函数I 2.6 对数与对数函数课件.pptVIP

A.(1,10) B.(5,6) C.(10,12) D.(20,24) 解析答案 方法二　作出f(x)的大致图象(图略).由图象知，要使f(a)＝f(b)＝f(c)， ∴lg a＋lg b＝0，∴ab＝1，∴abc＝c. 由图知10c12，∴abc∈(10,12). 答案 C 从而abc＝11，故选C. 命题点1　比较对数值的大小 例3　设a＝log36，b＝log510，c＝log714，则(　　) A.cba B.bca C.acb D.abc 解析　由对数运算法则得a＝log36＝1＋log32， b＝1＋log52，c＝1＋log72， 由对数函数图象得log32log52log72， 所以abc，故选D. D 题型三　对数函数的性质及应用 解析答案 命题点2　解对数不等式 解析　由题意得a0，故必有a2＋12a， 又loga(a2＋1)loga2a0，所以0a1， C 解析答案 命题点3　和对数函数有关的复合函数 例5　已知函数f(x)＝loga(3－ax). (1)当x∈[0,2]时，函数f(x)恒有意义，求实数a的取值范围； 解　∵a0且a≠1，设t(x)＝3－ax， 则t(x)＝3－ax为减函数， x∈[0,2]时，t(x)的最小值为3－2a， 当x∈[0,2]时，f(x)恒有意义， 即x∈[0,2]时，3－ax0恒成立. 解析答案 (2)是否存在这样的实数a，使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数，并且最大值为1？如果存在，试求出a的值；如果不存在，请说明理由. 解　t(x)＝3－ax，∵a0，∴函数t(x)为减函数. ∵f(x)在区间[1,2]上为减函数，∴y＝logat为增函数， ∴a1，x∈[1,2]时，t(x)最小值为3－2a，f(x)最大值为f(1)＝loga(3－a)， 故不存在这样的实数a，使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数，并且最大值为1. 解析答案 思维升华 思维升华 在解决与对数函数相关的比较大小或解不等式问题时，要优先考虑利用对数函数的单调性来求解.在利用单调性时，一定要明确底数a的取值对函数增减性的影响，及真数必须为正的限制条件. (1)设a＝log32，b＝log52，c＝log23，则(　　) A.acb B.bca C.cba D.cab D 跟踪训练3 解析答案 (2)若f(x)＝lg(x2－2ax＋1＋a)在区间(－∞，1]上递减，则a的取值范围为(　　) A.[1,2) B.[1,2] C.[1，＋∞) D.[2，＋∞) A 解析　令函数g(x)＝x2－2ax＋1＋a＝(x－a)2＋1＋a－a2， 对称轴为x＝a，要使函数在(－∞，1]上递减， 解得1≤a2，即a∈[1,2)，故选A. 解析答案 A.(－1,0)∪(0,1) B.(－∞，－1)∪(1，＋∞) C.(－1,0)∪(1，＋∞) D.(－∞，－1)∪(0,1) 解得a1或－1a0. C 解析答案 返回 高频小考点 高频小考点 1.比较指数式、对数式的大小 解析答案 思维点拨 解析　根据幂函数y＝x0.5的单调性， 可得0.30.50.50.510.5＝1，即ba1； 根据对数函数y＝log0.3x的单调性， 可得log0.30.2log0.30.3＝1，即c1. 所以bac. 答案 C 思维点拨 a，b均为对数式，可化为同底，再利用中间变量和c比较. ∴bca. C 解析答案 思维点拨 思维点拨 化为同底的指数式. 温馨提醒 解析答案 返回 思维点拨 方法一　在同一坐标系中分别作出函数y＝log2x，y＝log3x，y＝log4x的图象， 如图所示. 温馨提醒 解析答案 由图象知： 温馨提醒 解析答案 答案 C 温馨提醒 温馨提醒 (1)比较指数式和对数式的大小，可以利用函数的单调性，引入中间量；有时也可用数形结合的方法. (2)解题时要根据实际情况来构造相应的函数，利用函数单调性进行比较，如果指数相同，而底数不同则构造幂函数，若底数相同而指数不同则构造指数函数，若引入中间量，一般选0或1. 返回 思想方法　感悟提高 1.对数值取正、负值的规律 当a1且b1或0a1且0b1时，logab0； 当a1且0b1或0a1且b1时，logab0. 2.对数函数的定义域及单调性 在对数式中，真数必须是大于0的，所以对数函数y＝logax的定义域应为(0，＋∞).对数函数的单调性和a的值有关，因而，在研究对数函数的单调性时，要按0a1和a1进行分类讨论. 方法与技巧 3.比较幂、对数大小有两种常用方法：(1)数形结合；(2)找中间量结合函数单调性. 4.多个对数函数图象比较底数大小的问