学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划 .docVIP

　　学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划 [学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划]学习服务发展——学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划在学习第一自然段的时候，我便被“学习、服务、发展”这三个关键词深深地吸引住了，我就想到：“学习”——这是教师专业成长的重要途径；“服务”——这能体现出学校管理的民主性、参与性、人文性和功能性；“发展”——这是全体师生的科学发展，正是我们浔小人的奋斗目标，学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划。《工作计划》给我印象深刻的也是围绕着“学习、服务、发展”这三个关键词的工作目标与具体措施。例如：各校要在深化开展周执行校长、轮值组长日反馈制度的基础上，聘请学生参与年段、学校管理；各基层校（园）管理人员每学年至少要为师生做好三件有利于师生、学校可持续发展的实事；升华“感恩、责任”教育，开展“二个八”活动；实施课题研究，探索“浔小课堂模式”，提高减负增效效率，等等。在浔小的工作计划中，我看到我们学校在认认真真、实实在在地贯彻落实了党的教育方针，践行了科学发展观，实施了素质教育，更是体现了新课程改革所倡导的方向与理念。我想，如果能够把《工作计划》安全软着陆，师生定会发展，家长和社会定会满意，浔小定能缔造成名校，工作计划《学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划》(..)。就岗位工作来说，我的粗线条式的学年计划制订如下： 学习：虽然我半辈子呆在农村学校任教，我和我的学生都被应试教育熏成了戴云牌板鸭，再加上我的教学基本功非常差，特别是学识浅薄、语音不准、书写潦草、性格胆小。但我仍要认真地学习“南冯北魏”及杜郎口中学改革经验，还想靠拢“浔小课堂模式”，愿意尝试一下，积极申请加入。争取早日融入浔小的大家庭、大集体，一同努力实现浔小人的教育理想。服务：在上级领导的指导下，我要按照《管理章程》的要求，认认真真地履行教学工作、总务工作、教研组工作、《驾云》编辑工作等等。我不敢自信地在《我为我的教学岗位订目标》承诺下太多的内容，但我一定会尽职尽责，向上进取，全心全意为师生服务。发展：根据工作计划，我要积极参与“感恩、责任”、“二个八”活动，与后进生结对子，组织五年级学生共同制订《学生一日常规（含在家）》等，努力把学生培养成会感恩、会做人、会学习、会生存、富有责任的“浔小人”。最后，我想套用魏书生的语丝来自勉：我没有忘记我是从哪里来的，也懵懂地明白我要走向哪里去；我知道我自己很渺小，只是一滴来自戴云山脚下的水；我自己并不孤独，只要融入了浔小，就能跟着浔小的整体信仰在向前奋斗着，使我心有归依，精神有依托，灵魂有乐园。 学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划2　　第2篇 学习方法感悟 　　〖预览〗国学是中国传统文化的精髓，对中国政治、经济、军事等各方面都影响极大，对于传承文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着重要作用。中国的国学思想，是中华民族共同的血脉和灵魂，是连接炎黄子孙的血脉之桥、心灵之桥。世界上任何一个民族，要想自立于世界民族之林，必须具有自己独特的文化，而中国的国学就具备这种独一无二的特质。国学经典中蕴藏着中华五千年历史智慧的精髓，构成了我们精神生活的客观环境，维系着中华文化之根。“国学”一词，最早出自章太炎先生《国故论衡》及《国学概论》的演讲，它以先秦经典和诸子学说为根基.涵盖两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学、宋明理学和同时期的汉赋、六朝骈文、唐诗、宋词、元曲与明清小说以及历代史学等内容，形成了恢宏的“经”、“史”、“子”、“集”四大部分，其内涵源远流长，博大精深。国学智慧涵盖了“四书”、“五经”、老子、庄子、偈语、禅机、二十四史、唐诗、宋词和四大古典名著，它是万亿卷帙的古代文献，体现了中国人对于生命和世界的理解。国学体系以“儒”、“释”、“道”三家学问为主干，又分为文学、艺术、戏剧、音乐、武术、菜肴、民俗、婚丧和礼仪等支脉，为青少年汲取知识，了解民族传统文化提供了一个便捷的渠道。国学是中国传统文化的精髓，它对中国历朝历代的政治、经济和军事等方面影响颇深。对于传承中华文明、增强民族凝聚力……学习《浔小09~10学年工作计划》兼订我的学年计划3　　第3篇 现代礼仪课程学习心得500字 　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域