2017年春广东省博罗县泰美中学七年级语文下册 22 荒岛余生（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

22 荒岛余生 【学习目标】1．快速阅读课文。把握内容，体会文中的思想感情。 2．培养学生坚强的意志和爱劳动的作风 3．联系生活体验，学会正确、辨证地面对生活中的不幸和挫折，培养一种积极、乐观、健康的人生态度。 【重点难点】 理清人物的思路，感受他的心理活动。联系学生的生活体验，引导学生正确。辨证地面对生活中的不幸或挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度 【导学过程】 一、自主学习 1．给加点的字注音 泅水（ ） 沮丧（ ） 斫痕（ ） 冻饿之虞（ ） 2．本文节选自《 》，是 国人 写的。 3．课文节选的部分，主要写了鲁滨孙被陷荒岛之初那种 的矛盾心情。 4．填空 （ ）无援 （ ）未闻 （ ）其事 知足（　　） 不（ ）之地 不可思（ ） （ ）自慰 5．加点的词含义相同的一组是 （ ） A．①这篇课文很深，不好理解 。 B．①我捧上它，好像整个生命都在我手中。 ②这中井很深，人们打水比较吃力。 ②捧上洁白的哈达献给解放军战士。 C．①听了他的一席话，心里就放宽了一半。 D．①北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。 ②生活水平提高了，手头比过去宽多了。 ②打仗的时候，他挂了两次花。 6．“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。”这个句子运用的修辞手法有 。 7．写两句关于不怕挫折和困难的名言 （1）_________________________________ （2_）_______________________________ 8．用“不是``````恐怕我早已```````”的句式将下文中划线部分改写成排比句。 秋天了，成熟的果实却低下了头，它不是在孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是在哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？ 不是风雨光热，恐怕我早已霉烂干瘪苍白憔悴了。 世上有不经过风吹雨打而成熟的果实吗？ 世上有不经过光射日晒而成熟的果实吗？ 二、合作探究 1．从课文中你看出鲁滨孙是一个怎样的人？ 2．身陷绝境的鲁滨孙找到了哪些活下去的理由？ 3．鲁滨孙在荒岛遇到了哪三个问题？ 4．简要概括文中蕴涵着怎样的思想感情 三、精读精练：阅读“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，……因为我想不出任何方法制造墨水。”完成练习 1．解释下列词语 ①寂寞： ②闻所未闻： 2．“大约在我上岸十一二天之后……”中的“大约”为什么不能去掉？这个词告诉了我们哪些信息？ 3．选文第三自然段写到“其次应该提到的是……”，那么，首先应该提到的是什么？ 4．“我”为什么要在大柱子上刻字记录时间？ 5．笔、墨、书、纸之类为什么“我”开始时“忘记把它们一一记下来”，而现在却觉得特别“值得一提”？ 6．联系全文，你认为鲁滨孙有没有活下去的价值？ 【总结反思】 1