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关于加强体校生教育管理的几点认识 　　摘 要： 体校生是不同于普通学生的一类学生群体，因此，针对体校生的教育管理就不能完全照抄照搬普通学生的教学模式，而应当结合体校生的身心主观特点，采取有针对性的教育教学管理。作者结合教学观念，以“平衡关系”“语文教学”及“道德教育”三个方面为切入点，就关于加强体校生的教育管理发表了一些认识与看法 关键词： 体校学生 平衡关系 语文教学 道德教育 所谓体校生，是指主要以体育训练为主的学生。因此，针对体校生的教育就不能完全照抄照搬普通学生的教学模式，而应当结合体校生的身心主观特点，采取有针对性的教育教学管理。以下，笔者仅结合语文教学实践经验，就如何对体校生进行科学、有效的学校教育发表一些认识与看法 一、帮助学生协调好体育训练与文化课学习的关系 体校生是主要以体育训练为主的职业学生，因此，其相比于普通学生，具有较强的职业性。正因为如此，不少体校生都片面地认为“我是一个体校生，我只要抓好体育训练就可以了，至于文化课学不学都无所谓”。这一观点实质上是对体校生所接受教育的错误理解 诚然，体校生要以特定的体育训练为主要学习内容，但这并不意味着他们就可以彻底无视文化课程的学习。以体育训练为主，以文化学习为辅，这里的“辅”虽占据的比例相对较少，但并不代表没有。因此，体校教育管理者应当首先帮助学生协调好体育训练与文化课学习这两者之间的关系。例