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农业院校自然资源与规划课程改革的探索性思考 　　摘要 结合农业院校教学特点和个人教学实践，从课程设计、教学内容和方式等方面阐述了自然资源与规划的教学现状及存在问题，围绕教学效果的提高，针对研究性教学之路的探索提出建议 关键词 农业院校；自然资源与规划；课程设计；教学改革 中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）18-0286-01 21世纪以来随着人口数量及人均占有资源量的迅速增长，资源短缺已经成为限制社会发展的最关键因素[1-3]。在实际生产、生活中不仅要认识自然资源，更要对自然资源的合理利用进行规划。自然资源与规划是一门研究人与自然资源间相互作用、和谐发展的科学[4]。本文将结合农业院校教学特点及个人教学实践，探讨自然资源与规划课程的教学设计及教学过程中存在的不足之处 1 自然资源与规划课程设计 自然资源与规划作为农业院校资源与环境利用相关专业的核心课程，主要研究了自然资源的特征、性质及其与人类社会的关系 本课程着重介绍自然资源的基本知识，并结合专业特色与培养目标着重介绍了自然资源的调查与规划方法。具体内容包括：自然资源的基本概念、分类和特点；土地、气候、水、生物、海洋、矿产等自然资源；各类自然资源的属性特征、发生和分布规律；自然资源的合理开发与利用方式；自然资源的调查技术和流程；自然资源可持续利用规划的技术手